《蟋蟀的住宅》教学实录与评析蟋蟀的住宅,法布尔资料原文赏析

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《蟋蟀的住宅》教学实录与评析

师：课文哪几个自然段描写了蟋蟀修建住宅的样子。

　　生：七自然段。

　　师：其他同学有补充吗？

　　生：我认为六自然段也是。

　　师：还有补充吗？

　　生：我认为是五六七自然段。

　　师：其他同学比较一下，你认为他们三个哪个说得最准确。

　　生：第三个。

　　师：五六七对吧。

　　生：对。

　　师：这篇文章主要讲了什么？

　　生：主要讲了住宅的样子和怎么修建的。

　　师：请同学们小组学习，用自己的话或者朗读课文，或者画示意图的方式了解蟋蟀住宅的特点。

　　生小组学习。

　　小组汇报。

　　师：你们是用什么方式学习的。

　　生：我们是用自己的话。

　　师：老师从你的汇报中得到蟋蟀住宅有多大？

　　生：九寸。

　　师：九寸是多少？

　　生：２９。

　　师：作者用数字来说明蟋蟀的住宅大小。

　　生：蟋蟀的住所是很光滑俭朴的。

　　生：住宅很隐蔽。

　　生：大多在海水优良和阳光温和的地方。

　　师：选择这样的位置可以使住宅

　　生：干燥

　　生：很光滑。

　　生：有平台

　　师：这平台是怎样的，能告诉老师吗？

　　师：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里。

　　生：弹琴。

　　师：蟋蟀会弹琴吗？

　　生：不会。

　　师：哦，老师是知道作者是用拟人的方法。

　　师：还有用其他方式学习的吗？

　　生：有。

　　师：老师知道你们是用朗读的方法学习的，请你们来──

　　朗读小组读。

　　学生上来板书。

　　师：修得这么别致，这么有特点，作者用一句话赞扬他。请你找出来。

　　生：假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

　　男女生分别读。

　　师：伟大的工程是怎样修建的呢，请同学们默读八九十自然段，从蟋蟀修建住宅的过程你体会到了什么，把你的体会批注在课文上。

　　生默读。

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来源：中国哲士网

作者：法布尔

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