《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计蟋蟀的住宅,法布尔资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 国外 >> 蟋蟀的住宅 >> 正文

《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计

> 　　　　课件出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：　　　　⑴　它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

　　⑵　它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

　　⑶　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。　　　５、指导学生朗读，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
　三、换角色，指导说话
　　
　　１、同学们就是蟋蟀，要去参加昆虫交流会，在会上请蟋蟀工程师们介绍一下自己是如何建筑住宅的，住宅的特点有什么。

　　２、学生准备后，发言。学生把课本上的内容转化为自己的东西。　　３、答记者问。学生以记者的身份对同学的介绍提出疑问，介绍的同学作出回答。

　　４、同学们的情感。把想对蟋蟀说的话写下来。　　　　（播放课件，调放音乐。）

　　５、从高尔基名言“要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动能够克服一切困难。”体会劳动的价值。　　　　（播放课件。）
　四、深入了解，认识蟋蟀　　（播放课件。）
　　
　　１、看收集的图片和作者简介、网上评论文。

　　２、谈体会：　　　　看了图片、资料你懂得了哪些以前你不知道的知识？
　五、看文章，做练习　　（播放课件。）
　　
　　１、阅读有关蟋蟀的童话。　　　　（学生网上搜集到的。）
　
　　２、课后作业：　　　　以下两题任选一道做：
　　
　　　⑴　用以下小动物编个小故事：（不要求全用上）
　　
　　　　　萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣、蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫。
　　
　　　⑵　仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。
　六、短文范例小花猫　　我家有一只小花猫，它浑身长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的

上一页 [1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

作者：法布尔

作品 蟋蟀的住宅,法布尔资料原文赏析 在线阅读

《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计资料

上一篇文章：《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计

下一篇文章：《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计