师：是的，该说的都说完了。现在也不让你说了。请你读。你的读，就代表了你的一切理解

和感情。

生：“爸爸，真的是你吗……和我在一起！”

师：应该说是读得声情并茂。还有人能比他读得更好吗？

生：“爸爸，真的是你吗……和我在一起！”

师：感情更深了。注意，“是我，是爸爸！”的中间是个逗号，逗号的停顿应该短一些。这

里应该读得稍微快一点。“是我，是爸爸！我的儿子！”大家一起来一遍，读！

生：“爸爸，真的是你吗……和我在一起！”

师：（出示课文片段4）接着读。

生：“一个安全的出口开辟出来了。父亲颤抖地说：‘出来吧，阿曼达！’”

师：停。没有颤抖。再读！

生：“父亲颤抖地说：‘出来吧，阿曼达！’‘不！……’”

师：“不！”要读得斩钉截铁！读！

生：“不！……你总会和我在一起！”

师：好！读得非常感人。读出了阿曼达的自豪感。

【教者注】教学目的基本达成。但由于考虑到时间问题，没敢放开，牵引较多。

师：我要提的第二个问题解决完了。下面我要说第三个问题了。我们每个人读这篇课文的时候都会深受感动。感动就会心潮澎湃，思绪万千。你们猜一猜，赵老师读完这篇课文以后，会想些什么呢？或者说想到了什么？

生：你读的时候想到了自己的儿子。

师：是的，我是想到了自己的儿子。但这个念头我只是一念之差（注：教师的口误。本想说

“一闪而过”）。

生：您会想到，为什么那些父母只是哭一声就走了，而阿曼达的父亲却有着坚定的信念。

师：那是因为他很……

生：很爱自己的孩子。

师：对呀！大家看看，（指着黑板上的“爱”字）我把这个字写得这么大，由这个字你会联想到什么？

生：（纷纷地）父爱！

师：是啊。由父爱再联想一下？我听你们殷老师说，咱们班在课外阅读课上读过一篇很好的描写父爱的文章……

生：《背影》。

师：对呀！你们会不会想到？

生：会！

师：赵老师会不会想到？

生：会——！

师：还是呀！我读完课文以后，第一个想到的就是《背影》。还记得文中那感人的情景吗？

生：记得。

师：我今天还特意给大家带来了《背影》的精彩片段，我们来重温一下吧！（投影出示《背

影》片段。）请大家轻轻地、深情地读吧。

生：（有感情地朗读）（注：个别地方教师作了删改）

他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”走到那边月台,须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲很胖，走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

师：这篇文章非常令人感动。我已经读了不下于20遍。我经常和我的儿子在一起很深情地背诵这篇文章。我们刚才学的这篇课文中的父亲对儿子是一种非常强烈的爱，那朱自清先生笔下的这位父亲，对儿子又是一种什么样的爱呢？

生：应该是默默的爱。

师：“默默的”，意思我明白了，就是这个词不太恰当。

生：应该是无微不至的。

师：这个词可以。不过呢，这个词只能说明朱自清先生在文中是通过一些微小的事情来反应父亲的爱。阿曼达父亲的爱是一种强烈的爱，是外显的爱。而《背影》中的父亲是……

生：是深沉的爱。

师：对——是深沉的爱，是含蓄的爱。一种是强烈的、外显的爱，一种是深沉而含蓄的爱，都是伟大的爱！由这伟大的父爱，我接着又想到了伟大的母爱。由母爱我又想到了唐朝一位诗人描写母爱的一首诗。是什么？

生：《游子吟》。

师：“慈母——”

生：“——手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

师：孟郊只是选择了母亲在他远行之前给他密密地缝衣服这么一件小事，来表达母亲对他的

无微不至的关爱之情。（生插话：表达母爱。）对。一言以敝之，表达母爱。这种事情，这

种母爱是惊天动地的吗？

生：不是。

师：但是你能说它不伟大吗？

生：不能！

师：是啊！读了孟郊的诗，我又联想到了一件事。这是一个三十多岁的儿子，他即将离开自己的家，离别自己的母亲，到南方去工作。他把与母亲分别时的情景详详细细地写下来了。他的文笔没有朱自清先生精彩，但是他和朱自清先生、和《地震中的父与子》的作者一样，表达一个相同的伟大主题：母爱！我把这篇文章带来了，请大家看一看！（投影出示，抒情、感人的《神秘园》乐曲也随之响起。）

师：（静待数十秒后）想不想听听文章的作者朗读这篇文章？

生：想——！

师：（有感情地朗读下文）

亲友们的热情相送冲淡了我的依恋和惆怅。娘站在一边看着我，什么也没说。等我快要出门

时，娘突然说：“阳阳他爸，你过来。”我走过去，娘掏出一个鼓鼓囊囊的手绢包，塞到我

手里：“孩子, 你爸走的早，没给咱家留下什么。娘穷，不能给你太多路费，只有这500块钱，你拿着。” 我想推辞，但我知道娘的脾气,只好默默地接过来。娘笑了，赶紧帮我打开

旅行箱，又从我手里拿过那个鼓鼓囊囊的手绢包,慢慢地、仔细地塞到了箱子底下

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