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《范进中举》教学设计
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《范进中举》疑难解析

《范进中举》疑难解析 　 　 　 　　１、试分析本文所着重表现的人物形象。 　　　　课文围绕范进中举这个中心事件，着重刻画了范进、胡屠户和张静斋这几个人物形象。

　　　　范进是本文着力描写的中心人物，他是一个受封建科举制度毒害甚深的、热衷功名利禄的下层知识分子，大半生穷困潦倒，表现出一脸自悲懦弱猥琐的奴才相。中举后，惊喜发狂，可憎可笑的疯癫，显示出一幅小人得志后得意忘形的形象。对张乡绅的造访应酬，胡屠户的称呼改变及违心说法，表现出他的圆滑世故、狡诈虚伪，他大约的确就是第二个丁举人，张乡绅了。

　　　　胡屠户是一个典型的欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩小人形象，在其女婿中举前后将自己的形象表现得一览无遗。

　　　　张静斋是作者刻画的次要人物。在范进中举后，亲自造访，称兄道弟，送银送房，目的是结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势，表现出一个老奸巨滑的地方乡绅形象。 　　２、范进中了秀才，踏上科举进身之路的第一个阶梯。可胡屠户依然轻侮他，教导他，训斥他。胡屠户教导范进的话主要有哪两层意思？

　　　⑴　“因我积了甚么德，带挈你中了个相公”。这是厚颜无耻的卖功。

　　　⑵　“既中了相公，凡事要立起个体统”。所谓“体统”就是封建的等级观念。

　　３、“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。”句中“啐”字刻画了胡屠户怎样的形象？

　　　　一个“啐”字，把胡屠户的凶相刻画得入木三分，从中可以看出胡屠户对范进的蔑视程度已达到极点。

　　４、范进明知丈人小气，为什么还要硬着头皮去商议盘费？

　　　　既是因为无法向他人借钱，更是因为一心追求功名利禄，不甘心于屡试不中，以至于不顾一切，要再去“考他一考”。

　　５、范进中举前，胡屠户是个什么样的人？范进在胡屠户面前是怎样的态度？两人是什么关系？

　　　　胡屠户粗俗、势利、傲慢、小气；范进在胡屠户面前卑怯畏缩，惟惟诺诺，逆来顺受；两人关系是一倨一恭。

　　６、为什么设计范进上集卖鸡这个情节？

　　　　可见范进一家贫困之极，几乎到了生死存亡关头，形成了与中举后富贵情况的鲜明对比。

　　７、邻居转告范进“中了举人”，范进却说是“哄”他，“混”他，为什么他会不相信？

　　　　以前他屡试不中，这次自然也不敢奢望，长期以来梦寐以求的喜讯一旦来临，反而不敢相信了。

　　８、范进“中举发疯”这个片段，写得极为精彩。课文是如何写发疯过程的？

　　　　分四层来写：昏厥──疯跑──踹进泥塘──疯走集上。范进的疯，是因喜而疯；范进的喜，是喜至于疯。

　　９、范进“中举发疯”片段，除了正面描写外，还有哪些侧面烘托？

　　　　用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人；用报信人和邻居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯狂；用众人拉他不住的动作，烘托范进的那股疯劲很大。

　１０、范进为什么会“喜极而疯”？这样描写有什么讽刺意义？

　　　　范进中举惊喜得发了疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。他２０岁开始应试，前后考过二十多次，直到５４岁才中了举人。几十年痴情的追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。作者对这个人物虽有一定的同情，但更多的是讽刺；作者把范进作为封建科举制度的牺牲品来写，因而讽刺的矛头更主要的是指向腐朽的封建科举制度的。

　１１、范进终于中举了，看了榜，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”这“好了”二字的含义是什么？

　　　　一旦“中举”，显赫的社会地位，富足的经济生活都到手了，可以高居人上，享受荣华富贵。

　１２、试分析“胡屠户治疯”这一情节中胡屠户这个人物形象。

　　　⑴　“屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。”

　　　　　“连斟两碗酒喝了”，才能“壮胆”，才能“将平日的凶恶样子拿出来”，表现胡屠户对中举后的范进的敬畏心理，与对中举前的范进的凶狠态度一对照，显得异常滑稽可笑。“油晃晃的衣袖”，将胡屠户的职业特征表现得非常鲜明。

　　　⑵　“胡屠户道：‘我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。……想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！’”

　　　　　这里把胡屠户一番无耻的恭维描写得极其精彩。一个“靠”字，道破心机。有前面臭骂范进尖嘴猴腮、赞赏张府上老爷方面大耳的话，胡屠户的这番话越发显得厚颜无耻；把“小女在家里长到三十多岁”一提，胡屠户的话越发显得不知羞耻。

　　　⑶　“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”

　　　　　“低着头”的形体动作，显示了胡屠户心灵的卑劣。“一路”，言在整个行程中；又写上扯后襟的次数，讽刺意味更足。

　１３、详写张乡绅拜会有何用意？

　　　　点面结合，更有力地说明范进中举后的地位迅速上升，也使我们看到封建社会权贵攀附的丑态。

　１４、夸张地写张乡绅的富有与范进中举欢喜发疯有无关系？

　　　　二者之间有内在联系。中了举，就大富大有，所以读书人醉心功名，一心想沿着科举阶梯往上爬。范进中举当天就富有起来，一早一晚的对比有天壤之别，这就点明范进几十年追求功名、一旦中举发起疯来的原因。

　１５、课文结尾写胡屠户接银子的动作──“攥”“舒”“缩”“揣”，表现了人物怎样的性格特征？

　　　　这些动词细致入微地表现了胡屠户见财心喜却又假意推让的心理状态，可见胡屠户的贪婪和虚伪。 　 　 　 <img src="../..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 范进中举,吴敬梓教案，教学设计 参考资料，课文

作品《范进中举》疑难解析原文赏析
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