李白《将进酒》课堂教学实录好的语言和坏的语言

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李白《将进酒》课堂教学实录好的语言和坏的语言

该怎样练习语言大量贮积语言

P 坏 │ 3 . ( 9 ) 练习语言要慎重锤炼语言

~ 的 │ 比喻

t 语 │ 熟练运用语言 ( 三个方面循序渐进)

言 │

O │ 1 . ( 1 1 ) 字典和日常生活中语言非常丰富

x │ 好的语言( 六种性质)

M 三、什么是好的语言和坏的语言 2 . ( 1 2 ─1 3 ) 抓特征，论述性质对比

x │ 坏的语言( 六种性质)

M │ 3 . ( 1 4 ) 小结，区别好、坏语言的本质

│

- 四、结论( 1 5 ─1 7 ) 文学工作者语言的重要性比喻

小结写作特点:

一、由表及里，逐层深入:

文章四个部分是逐层深入地进行论证的，第一部分论述语言的地位和作用，使人有了清楚、深入的认识后，自然要问语言这样重要，怎样练习呢? 因此第二部分从三个方面去练习语言，但是练习语言要有正确的目标，要能够知道什么是好的语言，什么是坏的语言，于是在第三部分对比作了明确的回答，第四部分升华论述文学工作者所从事的于人民有益的工作，从根本上阐明了认真练习语言的重要性与意义。

二、语言深入浅出，形象生动，亲切自然，通俗易懂:

这主要表现在: 作者用了大量的典型材料，作了许多恰当的比喻，使道理寓于其中，因此表面看来似乎没有讲什么道理，却使读者感受到而且很容易接受到文中的道理，许多地方运用了比喻修辞方法，而且经常运用生活中经常见到的，大家熟知的恰当准确的比喻，给读者以亲切感，语言朴素自然，新鲜活泼，一点没有晦涩难懂的语句，读来极其流畅。

作业:

[ 思考和练习] 第二题、第三题。

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来源：中国哲士网

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