生2：我用17加上183，看是不是等于200。

  师：你最喜欢哪种方法？

  ②做一做：教科书第28页。

  ③比一比，看谁聪明。

  用0，1，2，……9这十个数字组成一个加法竖式。

  ④啄木鸟捉害虫（电脑显示）

  苹果树上有许多虫子，请同学们来当啄木鸟为苹果树捉害虫。

  1  4  7                7  8  0               4  6  4          

  -    2  8             -     5  1             -  2  2  3 

  1  2  9                7  3  9               2   4  1

  ●全课小结：

  师：通过这节课的学习，你发现了什么？有什么收获？

  ⑤学生自己总结本节课学习的内容。

  实践活动：回家把昨天你调查到的情况，用验算的方法告诉爸爸、妈妈。

  ●教学内容：

  教科书第29页到31页。

  ●教学目标：

  1、结合实际问题加强计算。

  2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。

  ●教学过程：

  师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题：

  1、（出示）比一比，谁最快打开金锁链（小组合作）

  2、在正确的计算结果下面打ü

  6  3  4        3  5  9        6  6  3       4  0  4        8 

  6  9        2  3  9               

  -1  8  4     +  4  7  1     -  2  8  2      - 1  8  6      - 5

   7  8       + 5  7  1 

  5  5  2        8  3  0        8  4  5        3  1  8       2 

  9  1         8  0  0

  （    ）    （    ）   （    ）   （    ）   （    ）    （    ）

  小组讨论，每道错题错的原因在哪里？应该怎样改正。

  3、选择。在正确答案的格里涂上黄色。

  563+528=                696+241=      70+260=

  991837330

  1081937230

  10911037267

  4、教科书第30页，6

  小精灵说：再开始时客轮上有多少人？你能帮助小精灵解决问题吗？

  5、教科书第31页，8

  小精灵说：用500元可以买哪些商品，还剩多少钱？每个小组提出三个问题，并计算。

  6、小结：通过这节练习课你知道了什么？

  （自己总结，小组交流）。

  7、作业：

  ①第29页，3、4

  第30页，5、7

  ②回家对第二单元万以内数的加减法进行整理和复习。

  ●教学内容：

  教科书第32页、33页。

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