国标版小学数学三年级下册期中测试卷 姓名 班级 得分 一、填空(22分) 1、875除以7,商是( )位数;875除以9,商是( )位数。 2、国际儿童节是( )月( )日,它是在第( )季度,这个季度共有( )天。 3、小红的生日在教师节的前三天,小红的生日是( )月( )日。 5、2007年是( )年,这年的2月有( )天,全年有( )天。 6、7千克=( )克 9000千克=( )吨 36个月=( )年 60米 =( )分米 300厘米=( )米 5千米=( )米 7、在括号里填上合适的单位:以一棵大树高10( ) 南京长江大桥长约7 ( ) 小明身高154( ) 一袋大米重50( ) 一辆汽车载重6( ) 一个苹果重200( ) 8、一个数除以6,商是25有余数,这个数最大是( )。二、判断(10分) 1、0乘任何数都0,0除以任何数都得0。 ( ) 2、两个连续月份的天数和一定是61天。 ( ) 3、妈妈拉抽屉的运动是平移。 ( ) 4、1900年是闰年。 ( ) 5、光盘在电脑里的运动是旋转。 ( )三、选择(12分) 1、飞机每小时飞机约1000( )。 A、千米 B、米 C、吨 D、千里 2、今年10月1日是中华人民共和国成立( )周年。 A、52 B、53 C、54 D、55 3、电风扇所做的运动属于( ) A、平移 B、旋转 4、用4个同样大小的正方体拼打,从上面看到的是 ,从正面和侧面看到的都是( )。 A、 B、 C、 5、705÷3 商是( ) A、一百多 B、二百多 C、三百多 6、83×78的积更接近( ) A、6400 B、5600 C、7200 四、操作题。(6分) ⑴、 向( )平移了( )格。 ⑵、 向( )平移了( )格。 ⑶、画出 向右平移5格后的图形。五、计算。(20分) 1、口算(10分) 81÷9= 40×12= 240÷6= 70×40= 840÷4= 24×20= 60×40= 45×10= 30×33= 720÷9= 680÷2= 400÷5= 0÷9= 0×20= 8+0= 660÷3= 7000-3000= 600+6000= 20×2×4= 900÷3÷3= 2、用竖式计算(10分) 815÷4 = 312÷5 = 43×52= 38×74= 验算 验算六、解决实际问题。(30分) 1、园林绿化所的张阿姨早晨8时到中午12时,共给820棵苹果树喷了药水,她平均每小时喷多少棵? 2、电视机厂每天生产电视机32台,照这样计算,今年第二季度可以生产电视机多少台? 3、三年级同学共288人去参观科技馆,平均分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人? 4、白云园12个班的同学去春游,平均每班有36人,共有9辆大客车,平均第辆大客车坐多少人? 5、煤厂要运126吨煤,如果一辆卡车每次最多能运8吨煤,,15连这样的卡车一次能运完吗? 6、小冬从家骑车去公园,他每小时骑12千米,骑了2小时后离公园还有6千米。小冬家离公园有多远?七、智力大冲浪(20分) 1、有两堆货物,从第一堆运2吨到第二堆,两堆一样重。第一堆比第二堆重多少吨? 2、小刚在2004年的一天过第10个生日,可他的爸爸却在前一天刚过了第九个生日。他们各是在哪年哪月哪日出生的? 北师大版小学数学三年级(上册)知识点
一、 本册知识点
一级知识点
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二级知识点
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三级知识点
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数
与
代
数
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数的运算
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1、百以内一位数乘(除)两位数的口算
2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘;结合具体情况进行估算
3、一位数除两、三位数的除法和连除;乘除混合两步运算
4、解决生活中简单的乘、除应用题
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常见的量
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1、质量单位千克、克、吨
2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题
3、年、月、日与24时计时法
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空
间
与
图
形
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图形的认识
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从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状
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测量
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1.周长的认识
2.长方形、正方形的周长计算
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统计与
概率
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不确定现象
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用“一定,经常,偶尔,不可能”等描述事件发生的可能性。
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二、 单元课时知识点
第一单元 乘除法
整十、整百数乘一位数
口算乘法
两位数乘一位数
乘除法
整十、整百数除以一位数
口算除法
两位数除以一位数
第一节 小树有多少棵
知识点:1、掌握口算一位数乘(除)整十、整百、整千数以及百以内一位数乘(除)两位数的口算方法,有一定的口算速度和技巧,体验算法多样化。
2、能正确、熟练地口算乘、除法,口算速度约为每分种6-8道,正确率达90%以上。
3、着重引导学生理解20×3的算理,即先计算2×3=6,再在积的末尾添上一个0,从而得到20×3=60。
4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数,由学生自己去类推。
5、给学生适当的练习,用于巩固学生所学的知识。
第二节 需要多少钱
知识点:1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘,结合具体情况进行估算
2、两位数乘一位数的口算,学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相乘都得0这一规律;
3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法,5分钟2-3道,正确率达90%以上。
4、使学生理解计算的过程,主要需要解决两个问题,一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和,二是分别求乘积再相加的问题。
5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题,先让学生自己想办法解决。
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