6、讲解两位数乘一位数的计算方法，并演示计算的过程。10×3=30，2×3=6， 30+6=36，即先将12拆成10和2，再分别与3相乘，然后将乘积相加。

        7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答过程中发现问题并及时解决。

第三节    参加科技馆

知识点：1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法，5分钟约2－3道，正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律；掌握用估算进行试商的方法；能用乘法验算除法。

        2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题，先让学生自己想办法解决。

        3、讲解两位数除以一位数的计算方法，并演示计算的过程：30÷3=10，6÷3=2，10+2=12（这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。）

        4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答的过程中发现问题并及时解决。

第二单元    观察物体

                            按照要求正确搭建图形

              搭建图形

 观察物体                   通过提问与回答进行搭建

                            从不同的角度观察立体图形

              观察图形    用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置

第一课时

知识点：  1、举出生活中的简单物体让学生观察总结：同一个物体从不同的角度看会有不同的形状。

          2、引入由正方体搭建的立体图形，给学生示范书中提供的搭建活动，边操作边讲解。

          3、让学生分组进行操作，并给予指导，引导学生观察所搭建的立体图形。

          4、总结：同一立体图形从不同角度观察会有不同的形状。

第二课时

知识点：  1．示范书中提供的第二个搭建活动。

          2．让学生分组进行练习，在学习中学会如何描述物体的相对位置。

          3．对学生搭建活动予以指导和肯定，让学生在搭建的过程中学会描述正方体的相对位置。

          4．指导学生多做几次搭建练习，巩固所学的知识。

第三单元  千克、克、吨

第一节     有多重          （认识质量单位：千克、克）

第二节     1吨有多重       （认识质量单位：吨）

第三节     搭配中的学问     （实践活动）

第一课：有多重（认识质量单位：千克、克）

知识点：

1、质量单位克、千克、吨

掌握克、千克、吨质量单位。感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。掌握千克、克、吨之间关系即：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，并能正确进行单位间换算。认识质量单位千克、克，了解它们的实际质量，建立千克、克的概念。

2、掌握千克与克之间的进率，能进行简单的换算。

3、通过称一称、掂一掂等活动使学生初步感知轻重，建立质量单位千克、克的概念，体验它们分别有多重。

4、联系实际，使学生初步体验到，克和千克在生活中的应用，能为物体选择合适的重量单位。

5、活动中培养学生培养学生的估重能力。包括两方面的能力，一是选择正确的重量单位，二是对重量的估计的准确性。

6、理解1千克=1000克，学会简单的换算

          千克可记作“kg”,克可以记作“g”。公式可以记作1kg=1000g。

7、同一的物体，可以用不同的重量单位表示，如：一个西瓜重2（kg），也可以说这个西瓜重2000(g)。

        8、通过实际的称量，使学生认识几种常见的称量工具：天平、台秤、电子称。学会使用称量工具给物体称重。

第二节   1吨有多重(认识吨)

知识点: 1、感知并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量.

2、掌握1吨=1000千克,并能进行简单的换算.

3、结合具体情境,提高对质量的估计能力.

4、在上节课的基础上,提高对物体质量的估计能力.

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