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北师大数学三年级第一学期复习计划 天河区棠东小学 罗彤晖
2007年12月23日 一、 指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、 学生情况分析：
第一二单元检测数据分析
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2005年第一学期第一、二单元测试 |
学校名称 |
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题 号 |
题目内容 |
题目分值 |
总扣分数 |
总扣分人数 |
正确率 |
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一 |
观察立体图形 |
21 |
105.00 |
13 |
90.00 |
|
二 |
画图形 |
9 |
108.00 |
22 |
76.00 |
|
合 计 |
0 |
30 |
213.00 |
35 |
83.00 |
|
实到人数 |
合格率% |
优分率% |
平均分 |
标准差 |
满分30 |
|
50 |
92 |
64 |
25.74 |
6 |
24.00 |
第三四单元检测数据分析：
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题 号 |
题目内容 |
题目分值 |
总扣分数 |
总扣分人数 |
正确率 |
|
二. |
大象比老虎重( )千克 |
3 |
33.00 |
11 |
78.00 |
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小的体重是鸭的( )倍 |
3 |
36.00 |
12 |
76.00 |
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( )只鸭的重量相当于一只大象的重量 |
3 |
57.00 |
19 |
62.00 |
|
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这4只动物的体重一共是 |
3 |
84.00 |
28 |
44.00 |
|
|
( )只老虎的重量接近1吨 |
3 |
81.00 |
27 |
46.00 |
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四. |
直接写得数 |
15 |
45.00 |
16 |
94.00 |
|
|
用竖式计算 |
9 |
49.00 |
13 |
89.11 |
|
|
用递等式计算 |
9 |
73.50 |
22 |
83.67 |
|
五 |
1求一个数的几倍是多少的应用题 |
4 |
21.00 |
9 |
89.50 |
|
|
2乘加乘减应用题 |
8 |
67.50 |
16 |
83.13 |
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|
3(除法) |
4 |
25.00 |
12 |
87.50 |
|
合 计 |
0 |
64 |
572.00 |
185 |
75.72 |
|
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2007学年第一学期数学第五、六单元测试 |
学校名称 |
棠东小学 |
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题 号 |
题目内容 |
题目分值 |
总扣分数 |
总扣分人数 |
正确率 |
|
一 |
格子图数或算周长 |
6 |
140.00 |
30 |
54.25 |
|
二 |
给出格子图及周长画长方形及正方形 |
4 |
61.00 |
25 |
70.10 |
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三、 |
看图形算周长 |
12 |
47.00 |
13 |
92.32 |
|
四. |
看表格算周长 |
10 |
63.00 |
14 |
87.65 |
|
五 |
计算 |
27 |
233.00 |
40 |
83.08 |
|
六 |
用一根铁丝围成长9厘米,宽6厘米的长方形,这根铁丝有多长? |
6 |
44.00 |
8 |
85.62 |
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长方形宽是4米,长是宽的2倍,走一圈,走了多少米 |
6 |
108.50 |
24 |
64.54 |
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正方形花圃边长4米,走一圈用了4分,平均每分走多少米 |
6 |
176.00 |
34 |
42.48 |
|
合 计 |
0 |
77 |
872.50 |
188 |
72.50 |
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实到人数 |
合格率% |
优分率% |
平均分 |
标准差 |
满分77 |
从以上单元检测的分析数据可以看出，学生的计算准确性并不会因为学习时间越长而越准确，相反，似乎还有倒退的迹象，特别是递等式计算。表现在：一在第一二单元学习了乘除法之后，单元检测中的计算出现的错误中，错的最多竟是在退位减法及进位加法，还有就是计算的顺序问题，习惯从左往右进行计算。第二，纵向比较看，第一单元的计算准确率最高，而到到第五六单元计算准确率达到最低。究其原因一是计算难度加大，涉及的计算知识点增多；二是学生良好的学习习惯没有养成，如不知如何去检查，计算不够细心；三是越往后所学的知识量增多，难度增大，干扰了学生的计算准确率。以上单元检测的分析数据还可以看出，学生解决问题的能力不强，解决问题得分率除第一二单元外，每个单元的解决问题的得分率不高，在第三四单元中的填空题的应用题中，一部分学生还没有学会把生活中的的问题转化为数学问题，同时没有把估算应用在解决问题中，而在一些二步三步计算的应用题中，由已知条件到问题中由于有中间量，有一部分学生只求出中间量就到此为止，而有的学生则没有求出中间量，一步算出问题。第五六单元中的让学生解决一些与周长有关的问题时，学生的得分率很低，表现在错误的理解题意及数量关系；有的则没有完全的理解题意，数量关系不清晰；一部分学生不理解除法的意义导致用错方法。纵观这几个单元的学生情况，除法应用题相对于其他的计算错误率也比较高。三、复习目标： 1、计算：（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。 2、常用的量：（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；（2）能正确对千克、克和吨进行换算；（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数；（6）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换；（7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。 3、空间与图形（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；
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