| 年级 |
科目 |
单 元 |
课 型 |
课 题 |
单位 |
设计教师 |
| 三年 |
数学 |
六单元 |
学案导学 |
笔算乘法（不进位） |
靠山 |
王艳秋 |
| 学习内容 |
人教版小学数学三年级教材上册74页例1 |
| 学习目标 |
1、初步学会乘法竖式的书写格式，经历多位数乘一位数的过程 2、了解竖式每一步计算的含义，体验算法的多样化。
3、了培养独立思考和合作交流的学习方法以及积极的学习态度。 |
| 重点难点 |
初步学会乘法竖式的书写格式，学会笔算乘法的计算方法。了解竖式每一步计算的含义，学会笔算乘法的计算方法。 |
| 学习过程学习过程 |
学 案 |
导 案 |
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独立尝试 |
（我会算）
2×3 10×3 20×4 300×3
30×2 50×6 700×5 60×8
4×3＋2 6×7＋3 5×8＋8 |
创设情境，使学生愉快走进新知的学习
鼓励学生认真考思，利用已有知识勇敢的写出自己知道的，体会不同的算法和竖式计算的优势。教师巡视，掌握学情。
学生先自学，然后组内交流组际交流，总结笔算方法。
质疑，解难，
教师点拨，扫除障碍。
学生独立答题
汇报交流 |
|
自
主
学
习 |
（我会自学）
学习例1
1、仔细观察图并阅读内容你知道的数学信息是有 盒彩笔，每盒 枝。
2、怎样算一共有多少枝彩笔？（列出算式）
12×3= （枝）
3、用自己会的方法计算12×3得多少。
4、汇报比较算法（说出道理）
5、试着用竖式计算。想两个因数 位对齐，要从 位乘起，和个位相乘的积要写在积的 位，和十位相乘的积要写在积的 位。
6、总结计算方法 |
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交流平台 |
我想和大家交流的问题 |
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知识运用 |
一、做一做
2 3 3 1 2
× 3 × 2
二、脱式计算
200×4＋300 213×2—312
三、 学校有两个花坛，每个花坛种342棵花，一共种了多少棵花？ |
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盘点收获 |
现在请你谈一谈，这节课通过自己的努力，你都有什么收获？
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