二、单位名称之间的换算

  1、让学生独立完成教材中的例7

  2、汇报

  3、总结单位名称的换算方法。

  三、巩固、运用新知

  1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？

  2、独立完成练习三的第一题和第二题。

  3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。

  四、全课总结：

  说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？

反思：掌握较为理想。

   第    七    课   时

  生活中的数学

  教学内容：

    教材第一十四页的内容

  教学目标

  1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。

  2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。

  4、培养学生学会观察生活的能力。

  教学重点、难点

  能联系生活，说出生活中的数学。

  教学过程

  一、复习长度单位和质量单位

  1、复习长度单位：

  （1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。

  （2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。

  2、复习质量单位

  （1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。

  （2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？

  二、联系生活，了解生活中的数学

    （一）自学课本第一十四页的内容

  1、学生看书第十四页的内容。

  2、各学习小组交流，你看到了什么？

  3、全班交流

  师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？

  生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。

  （二）学生汇报社会调查情况

  师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。

  生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。

  ……

  三、全课总结：

反思：应加强综合性练习，让学生明辨各单位之间的区别。

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