第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？

  第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）

  你会选吗？你知道为什么吗？

  小结把千米和米之间换算的方法。

  第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米

          6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、        5米、3000米。

   让学生先选后说想法。

  二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象）

    师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。

  1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）

  2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。

  3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式）

  4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？

  三、全课总结

  让学生说说你游数学王国你的有什么收获！

反思：单纯的千米与米之间单位的换算学生掌握较好，但是与其它长度单位混在一起就可能提高难度。

  第  六  课  时

        吨 的 认 识

  教学内容

  教材第11页至第13的内容

  教学目标

  1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

  2、学会换算质量单位。

  3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。

  教学重点

  认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

  教学难点

  学会估计生活中的物体的质量

  教学过程：

  一、创设情境、探索新知

  1、猜一猜物体 的质量

  （1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。

  （2）、猜一猜老师约有多重。

  （3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？

  2、讲故事

  师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，……。

  3、认识吨，建立1吨的质量概念。

  师：（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。

  （2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？

  （3）汇报；

  4、小结：（1）吨是比千克大的质量单位。

   （2）1吨=1000千克

    5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

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