|
一、基础知识
1、基础知识主要包括两部分：概念类和计算类。概念类主要分部在填空、判断、选择等，主要以各单元的基础为主，牵涉的内容有长度单位间的转化、大小比较、分数的初步认识、排列组合、可能性、时分秒的相关知识等，通过这些相关知识的试题，目的了解学生对概念类基础知识的掌握程度，同时也可以侧面了解执教者对于基础知识的把握程度。
2、计算类。本学期的计算主要包括万以内的加法和减法、有余数除法、多位数乘一位数（包括估算），这些内容主要分布在计算和解决问题这两大块。计算主要是检测学生对于计算方法的掌握程度以及计算的准确性，同时从学生的正确率和书写情况了解学生的学习习惯和学习品质。
二、空间与图形
第三单元是四边形，包括正方形长方形的周长计算，周长属于比较抽象的内容，所以我把这单元的重点放在第五题的画一画，在画的过程中了解学生对于“周长”的掌握程度以及是否能独立计算周长。
三、实践应用
应用题是小学数学的重点，既可以看出学生的逻辑分析能力、数量关系的理解程度，又可以测试学生的应用能力，包括计算方法、计算公式等等的综合应用。
整张试卷以基础为主，有两道应用题完全出自本册教材，旨在以本为本，以本为引，既了解学生，又应用了教材，同时巩固了基础，反映了命题的总体思想。
试卷14
三上数学期末评估试题
姓名 得分
一、填空题。20%
1、口算46÷2可以先算 ，再算 ，最后算 。
2、★÷9=○……□，□最大是（ ），★是（ ）。
3、你的一拃（zha）大约长1（ ）,用“拃”来估一估你坐的这张课桌的高约是（ ）分米。
4、（ ）里最大能填几？
（ ）×6< 57 （ ）×< 43
（ ）×4< 31 （ ）×9< 60
5、在（ ）里填上合适的单位或数。
一个西瓜重4（ ） 一根铁钉长5（ ），重3（ ）
小明身高115（ ） 小勇跑50米约要10（ ）
6、450×8的积末尾有（ ）个零。
405×4积的中间有（ ）个零。
7、某小学上午第一节课的时间是8：30，经过40分钟后，（ ： ）下课。
8.、一个边长6厘米的正方形周长是（ ）厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是（ ）厘米。
9、在一个盒子里放入4个红球和1个白球，然后每次摸一个球，摸20次，（ ）色球摸到的次数可能多，（ ）色球摸到的次数可能少。
10、用4张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成（ ）形。
二、判断题。 6%
1、1000千克钢铁比1吨棉花重。（ ）
2、小红在用2分米的绳子在玩玩。 （ ）
3、一只鸡蛋约重50克。 （ ）
4、一个三位数与8的积一定是四位数。 ( )
5、周长相等的两个长方形它们的形状一定是相同的
6、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形，可以拼成一个正方形。（ ）
三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）5%
1、△☆○△☆○△☆○……这组的第19个图形是（ ）。
A 、☆ B、 △ C、 ○
2、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就会增加（ ）厘米。
A、2 B、4 C、8
3、盒子里有10粒白棋子，2粒黑棋子，摸到（ ）棋子的可能性大。
A、黑 B、白 C、红
4、、下面哪些物品大约是1千克？ （ ）
A、20只鸡蛋 B、1袋大米 C、1个苹果
5、将周长是20厘米的正方形铁丝围成一个三角形，它的周长（ ）。
A、大于20厘米 B、小于20厘米 C、等于20厘米
四、计算。
1、口算。5﹪
49+11= 12×3= 70×6= 137+28= 63÷7=
36÷8= 58÷7= 700×8= 500×6= 39×9×0=
2、估算。8﹪
12×5 53×6 77×8 49×4
287×7 319×5 621×7 211×8
3、用竖式计算，带★验算。12﹪
476×9 350×6 87÷9
406×9 625×4 ★ 502-374
4、列式计算。 8%
（1） 32的8倍是多少？
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
|
