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六年级数学质量分析
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查询数二年上试卷分析的详细结果
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六年级数学质量分析 学情分析: 小六(1)班有学生65人,实考65人,高分人数60人 高分率:92.31% 低分率:0 及格率:1 综合指数:0.9527 试卷分析: 第一大题:想好了再填空 A等19人 B等31人 C等15人 D等0人 失分原因:本大题错题较多的是第3.7.10题。第3题错误的原因部分学生把“每份是这个西瓜的( )”错看成“是这块西瓜的( )”而出错;第7题由于知识点较多,偏繁琐先要求出一条长,宽,高的总和,再按比例求出长,宽,高;最后根据体积公式解答,由于部分学生知识学得不系统而丢分;第10题,因题目出错给学生造成思维错误。 第二大题 请你裁判 A等26人 B等28人 C等11人 D等0人 失分原因:本题出错较多的是第3.5题。出错的原因是部分学生基础知识掌握不牢。第5题因部分学生马虎出错(因本题某些学生看成男生比女生多1/5女生比男生少1/5) 第三大题 只选对的 A等31人 B等21人 C13人 D等0人 失分原因:本题出错较多的是第3.4题。出错原因是马虎和计算不过关。 第四大题。计算冲浪 A等49人 B等14人 C等2人 D等0人 失分原因:出错较多的是:16/21×35/36= 4/7÷2/5= 5/14×1/4×7/10= 主要原因计算马虎。 第2题 化简化 A等46人 B等15人 C等4人 D等0人 失分原因:出错原因部分学生没有化成“最简化”。 第3题:怎样简便怎样计算 A等53人 B等8人 C等4人 失分原因:出错较多的是:3/5+1/2×2/5 (4/7+1/2)×14 4/5÷(1.8-2/5-3/5) 少数学生不能正确运用运算定律,而计算马虎出错。 第五题:确定位置 A等57人 B等8人 C等0人 失分原因:绝大部分学生完成得很好,少数学生马虎出错。 第六题:解决问题 A等30人 B等17人 C等18人 失分原因:出错较多的是第1、4、6题。第1题错误的原因是“比去年增加20%”,少数学生看成“比去年减少20%”错误列式“3.6×(1-20%),再就是单位名称“吨”和“万吨”没有进行转化。第4题中少数学生把“税后利息”计算成“利息税”而出错。第6题中绝大部分学生都能理解题意后,与“确定起跑线”的问题联系起来,直接用公式“2π×道宽”来计算,而少数学生却不能正确理解,把赛车前后轮的距离看成2米,而出现严重丢分现象。 改进措施: 在今后的教学中要注重基础知识的训练和各种题型的变式训练;注重培养学生抽象的思维能力,分析能力和类推能力;另外还要注意抓两头,带中间,重点,辅导差生,因材施教,提高班级的整体素质。
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来源:中国哲士网
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