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六年级数学质量分析
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六年级数学质量分析
学情分析：
小六（1）班有学生65人，实考65人，高分人数60人 高分率：92.31% 低分率：0
及格率：1 综合指数：0.9527
试卷分析：
第一大题：想好了再填空
A等19人 B等31人 C等15人 D等0人
失分原因：本大题错题较多的是第3.7.10题。第3题错误的原因部分学生把“每份是这个西瓜的（ ）”错看成“是这块西瓜的（ ）”而出错；第７题由于知识点较多，偏繁琐先要求出一条长，宽，高的总和，再按比例求出长，宽，高；最后根据体积公式解答，由于部分学生知识学得不系统而丢分；第10题，因题目出错给学生造成思维错误。
第二大题 请你裁判
A等26人 B等28人 C等11人 D等0人
失分原因：本题出错较多的是第3.5题。出错的原因是部分学生基础知识掌握不牢。第5题因部分学生马虎出错（因本题某些学生看成男生比女生多1/5女生比男生少1/5）
第三大题 只选对的
A等31人 B等21人 C13人 D等0人
失分原因：本题出错较多的是第3.4题。出错原因是马虎和计算不过关。
第四大题。计算冲浪
A等49人 B等14人 C等2人 D等0人
失分原因：出错较多的是：16/21×35/36= 4/7÷2/5= 5/14×1/4×7/10=
主要原因计算马虎。
第2题 化简化
A等46人 B等15人 C等4人 D等0人
失分原因：出错原因部分学生没有化成“最简化”。
第3题：怎样简便怎样计算
A等53人 B等8人 C等4人
失分原因：出错较多的是：3/5+1/2×2/5 （4/7+1/2）×14 4/5÷（1.8-2/5-3/5）
少数学生不能正确运用运算定律，而计算马虎出错。
第五题：确定位置
A等57人 B等8人 C等0人
失分原因：绝大部分学生完成得很好，少数学生马虎出错。
第六题：解决问题
A等30人 B等17人 C等18人
失分原因：出错较多的是第1、4、6题。第1题错误的原因是“比去年增加20%”，少数学生看成“比去年减少20%”错误列式“3.6×（1-20%），再就是单位名称“吨”和“万吨”没有进行转化。第4题中少数学生把“税后利息”计算成“利息税”而出错。第6题中绝大部分学生都能理解题意后，与“确定起跑线”的问题联系起来，直接用公式“2π×道宽”来计算，而少数学生却不能正确理解，把赛车前后轮的距离看成2米，而出现严重丢分现象。
改进措施：
在今后的教学中要注重基础知识的训练和各种题型的变式训练；注重培养学生抽象的思维能力，分析能力和类推能力；另外还要注意抓两头，带中间，重点，辅导差生，因材施教，提高班级的整体素质。
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来源：中国哲士网
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