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小学数学四年级试卷分析

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本次四年级数学期末考试试题以《全日制权利教育数学课程标准》（考试考试稿）的请求为依照，连系课改所倡议的新的教育理念，注重从先生的理想动身，以切确反映课改的实施情况、考试考试教材的利用情况，力图表现根本性、周全性和兴趣性的命题绳尺，周全考察四年级先生对教材中数学根本学问的放纵情况、繁杂根基手艺的形成情况和基本性力的培育情况，增强了对根基运算才干、用繁杂数学学问处置繁杂理想成绩的才干及空间观念才干的考察。现依照本次考试情况作如下详细的分析。
　　一、关于先生测试情况的详细分析:
　　1、口算题第一题:准确率高，第二题的2、4、5、9、10题准确率较高。关于一些矫捷利用的题目成绩，先生了解不到位，声名先生学了学问不会矫捷利用。有些先生没有看清题目成绩就等闲去辨别，如第三题第3小题的乘法分派律。有争议的是第7题，有的先生在每个小格子中填了一位数，而标准谜底可请求填几个一位数。
　　2、挑选题，第1、2、3、5题切确率较高，先生对收进款数用正数，下战书5时钟面时针与分针角度是钝角感知到位，日常平凡注重观察。
　　3、计较题。用竖式计较题，日常平凡操练较多，准确率都较高。1、口算题主要过失均在计较时粗心所致。如:4900÷70=7。2、因为粗心，用竖式计较时用简练算法如280×2健忘写0，横式上的功效也有过失，健忘写得数。应注重培育先生做完题当真检查的优秀习气。
　　又如简练体例算32×125，良多先生把32看成4×8之后，健忘125和8先算要添括号。
　　4、画一画，声名先生能辨认糊口中罕见的物体平移和改动。对观察物体这部门形式放纵较好。数格子战争移图形做的比力好，简直全对，体例也都已放纵。在移动图形时，因为了解过失，平移后顺时针改动90度，良多先生都了解成再向下平移了两格。所以，仔细是我们日常平凡集腋成裘的财富。培育先生当真仔细的进修习气，是我们在教学中非常主要的一项形式。
　　5、矫捷利用途理理想成绩第1、2、3三道题过失较少，对这三道题的解题体例都已放纵。先生能利用已有的糊口经历处置这两个成绩。第4题计较时过失。主要启事是没有算出甲计划和乙计划停止比力，有部门先生审题不清，慎重应对。
　　二、对尔后教学的深思和倡议:
　　1、注重根基概念、算理的教学。在教学中要寄望增添机械、单调地频频锻炼，而应多设想一些有条理的变式锻炼，以进步先生关于概念准确的、周全的熟悉。增添先生因周全了解根基概念和思想定势形成的失分。
　　2、联系先生糊口、社会理想，供给进修资本。在教学中，教员应创设糊口情境给先生供给其实而完好的进修任务。如许的教学更有益于培育先生觉察成绩、提出成绩和处置成绩的才干。
　　3、注重学问的获取进程。先生的第一影响最主要，任何一类新知的进修应在初度教学时，让先生有体验数学的机缘。经过操作、实际、探索的勾当，充实地感知，让先生在进修进程中体验数学和感悟数学。只要在同时拨动感情和思想双重琴弦的进修勾当中取得的学问才是永久都忘不了“活学问”，才干够矫捷地举一反三利用到各类转变的情形中，并在这一进程形成才干，生长聪明。
　　小学三年级数学手抄报4、注重学问的理想利用。日常平凡既要寄望学问的实时稳固，更要注重学问的利用，让先生把持所学的学问来处置糊口中的理想成绩，寄望先生实际才干的培育，进步矫捷利用学问处置理想成绩的才干。
　　5、注重先生的思想锻炼。非论在新知仍是操练的教学中，除了要注重数学根本学问和根基手艺的教学外，一要注重学问面前的思想体例和战略的渗入，二要对所学学问停止恰当的多角度的拓展。耐久以往，先生的思想质量就能取得很好的生长。
　　6、培育优秀的进修习气和立场。教员在日常平凡的教学中，不能轻忽先生优秀进修习气和进修立场的培育，一方面要寄望教给先生一些体例，如小学数学四年级试卷分析:读题、审题、验算等体例；另一方面，要做到长抓不懈，因为任何优秀习气不是一朝一夕能培育进去的，而是要有一个比力长的进程。只要如许，才干把先生因审题不清、看错题目成绩、漏写功效、计较不仔细等启事所发作的过失增添到最低水平。

来源：中国哲士网

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