设问句的大量运用平添了一唱三叹的情韵，兼收停顿、舒展之功，避免一泻无余之弊，徘徊吟诵，玩索不尽。前人以“欧曾”并称，在这点上，曾巩是颇得欧阳修“六一风神”之妙的。
十一、课后作业训练：
阅读短文，回答问题。 作文多在“三上”① 欧阳修
钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此④。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑤。
①三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛：西京洛阳。小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。④琅然：声音清脆。笃学：十分好学。⑤属思：思考，构思。
(1)文章记叙了三件事，直接记述了 ；转述谢希深 介绍；作者自道 。 (2)这些事例以及本文给你什么启迪?
参考答案 (1)钱思公喜好读书的表现 宋公垂勤学的事例
作文多在“三上”的特点和体会 (2)惜时好学才能有成就
(解说：这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象，积累文言词汇，把文言文读通、读懂，做到“字得其训，句索其旨”，进而理解文章的思想内容，学习古人勤奋好学的精神。)
教学一得： 如 何 扩 大 课 堂 容 量 ？
————善于以旧促新（温故而知新）
讲一篇《墨池记》，可以引出11篇学过的课文：
如：“教授王君盛恐其不章也”中的“教授”时，可以联系到第二册中的《送东阳马生序》有“有 司业 、 博士 为之师 。
小中见大：《一件小事》、《七根火柴》、《记一辆纺车》、《一面》 （4篇）
夹叙夹议，以议为主：《论雷峰塔的倒掉》、《从三到万》 （2篇）
关于“记”：《核舟记》、《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》 （4篇）
墨 池 记 讲 义 练习
江苏省射阳县海河初级中学 陈 坚 备课手记
中考试题综合能力训练测试：
第 一 节
一、音、形、义类：
1、隐然而高： 2、以临于溪： 、 在文中含有 的意思。 3、洼 （ ）然： ，与它构成反义的词有 。 4、曰王羲之之墨池者： 。 5、《临川记》云也： 写两个含“云”、意也相同的成语： 、 。 6、尝慕张芝： 。 7、临池学书： 、 ，“临池”这两个字，后来成为一个词语，意思指 。8、此为其故迹： 、 。 9、信然： 。 1、这位书法家天天练习写字，在附近的水池边洗笔，
二、理解类： &n
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