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纪念白求恩(依据新课标)

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教学目标



1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。



2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导学生追求道德修养的更高境界。



教学重点、难点



1.夹叙夹议,以议为主的写法。



2.运用对比的方法,体会对比的作用。



教学时数:       二课时



教学过程如下







第一课时



一、预习



1.给下列加点字注音。



派遣(    )  以身殉(    )职



纯粹(    )  鄙薄(    )



狭隘(    )  热忱(    )



晋察冀(    )



2.解释下列词语。



派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。



狭隘:(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里,不宽宏大量。



极端:达到极点。



热忱:热情。忱:真实的情义



麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。



微不足道:不值得一提。



纯粹:不搀杂别的成分的。



漠不关心:冷淡,不关心。



拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。



二、导入课文



用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片,让学生更多地了解白求恩。



简介白求恩生平和文章写作的时代背景。



白求恩(1890一1939),国际主义战土。加拿大共产党员,著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿:大人和美国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒,1939年1l月12日在河北省唐县逝世。



白求恩逝世的一个月后的12月21日,毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。



三、朗读课文,整体感知



要求:朗读时要读准字音。



思考:白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段,各段之间有什么内在联系?



    学生讨论、交流找出各段的中心句,并归纳各段要点。



    中心句:



    第一段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”



    第二段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”



    第三段:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”



    第四段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。



    归纳各段要点如下:(每一段即为一个部分)



    第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。



    第二部分:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。



    第三部分:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。



    第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。



    四、学习第一部分



    思考问题,学生讨论交流。



    1.这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?



    明确:分三层。



    第一层(从开头至“不幸以身殉职”):高度概括白求恩同志的主要事迹。



    第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”):高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。



    第三层(从“列宁主义认为”至结束):引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。



    2.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有于么作用?



    明确:他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁已大,壮心不已;肩负重担,奔赴前线;以身殉职,重于泰山。



    扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历,是对逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。



    3.白求恩不远万里来到中国,他身上最本质的东西是什么么?用文中的原话回答。



明确:“这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”



五、学生朗读第一段,分叙、议两部分,加深体会白求恩同志的国际主义精神。



    六、小结



    了解白求恩同志共产主义精神的表现之一精神;初步理解议论文中叙述的作用。



七、布置作业



1.探究、练习一。



2.选用随堂练习。



八、随堂练习



文章在赞扬白求恩同志的精神时使用了对比的手法,请从原文中选填原句完成表格。



 

                      对工作                      对同志对人民

 

白求恩同志

  

  

 

不少的人

  

  

 



 



第二课时



一、复习旧课



让学生交流搜集有关白求恩的故事,并让互相评价。



听写词语:派遣、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄。



二、学习第二、三部分



思考问题,学生讨论交流。



1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?



作者为了突出这一精神,分几层来写的?



明确:白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是:毫不利己专门利人的精神。分三层写:



第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”):从正面介绍白求恩的这种精神。



第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”):从侧面烘托白求恩的这种精神。



第三层:作者再次号召大家向白求思同志学习。



2.白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少?

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来源:中国哲士网

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