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留荷听雨
仿 余映潮老师的 四读法授<>
变其四步为 朗读 译读 说读 背读
一.朗读
1.听读 (录音机或老师读)注意字音、节奏、拖音。
2.学生自由朗读体会。
3.学生个读,老师指导.
4.齐读.
二.译读
1.因时间关系,一组一段,讨论准备译读.(没要求学生压韵)
2.两个学生一个吟读,一个译文,全班交流.
三.说读
1.学生自己揣摩诗歌,用“我读懂了这句......”说话 。
2.学生质疑,“对这首诗 你还有哪些地方没读懂,提出来,我们大家一起解决.”
学生提问，其余学生解答。
(说明:说读这个环节 就是老师完成板书的环节了.要自己灵活掌握)
四.背读
用以往学过的方法背诵,这里略.
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