江苏常州市小河中学  孙伯琦 

一、 导入： 

1、 对联打一职业：（文中对联——理发师） 

2、 同学间相互看发型（请一人总结） 

3、 师问：“有剃光头的吗？”、“为什么？” 

4、 学生讨论总结 

二、 解题： 

1、 板书课题 

2、 课题句读（学生查字典解决“发”、“微”词义：探究、奥妙） 

3、 由此看来，课文至少有两部分（生：剃光头、发微） 

4、 

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