设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

《荷花淀》教学设计

查询语文课堂实录反思的详细结果


新疆吐鲁番铁中   刘松义  

 课时:一课时



1.导入新课:

小说座位一种叙事性文学体裁,要以人物描写为中心,叙述完整的故事情节,

展现有关的背景,表现一定的思想内容,现在同学们都预习了课文,了解了这篇完整的大意,

我们就从鉴赏的角度出发,鉴赏一下这篇小说的特色。我们先来鉴赏一下小说的情节。



2.鉴赏小说的情节。

提问:这篇小说有没有情节?它的情节有何特殊之处?和《三国演义》

以及琼瑶的言情小说等相比,有何异同?

本小说似乎没有情节,它没有《三国演义》的扣人

心弦的情节,也没有言情小说中的曲折动人的情节,这是这篇小说在情节上的特点,这也叫做

“淡化情节”。

当然,虽说小说的情节淡化了,没有很强的故事性,但还是有故事的。作者在

这篇小说中写了那几件事?

夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌

这三句话是课文自读提示里的

概括,好象从中看不出小说的主要人物是谁,我们能否把它改动一下?夫妻话别能否改为送夫

参军?

主要人物是一群青年妇女

敌我遭遇能否改为探亲遇敌?夫杀敌虽说体现了主要人

物,但似乎平淡了些,表现不出情节对人物的影响,能否也改一下?

战火洗礼.

战火洗礼之

后故事好象还没有完,我们能否也概括一下?

成长战斗.很好,这一段是略写,一笔带过,

那么它是不是可有可无?换句话说,删去它好不好?为什么?

不好,深化主题。不仅表现反

映了水生嫂等由一个普通的劳动妇女成长为一个抗日战士,也说明在党的领导下,抗日队伍的

发展壮大,展现了抗日必胜的前景,小说就是这样充满革命乐观主义精神。

                3.鉴赏小说的人物和语言。

这篇小说淡化了情节,不追求情节的曲折,只是抓住个别的生活

片断场景来展开故事,这似乎不利于刻人物,但是我们读完小说之后,仍然觉得人物形象很

丰满,这其中的奥秘在那呢?下面我们来鉴赏一下小说刻人物的特点。

思考:本文的人物形

象的刻画与我们常见的小说中的人物的刻写法不同,请问不同在哪里?

既然作者连刻人物

最常见的肖像、身份的交代等都舍去了,那么作者是否是在激烈的矛盾冲突中由人物的行动去

完成人物的刻呢?

由于淡化情节,这也不可能。那么作者主要考说明方式来刻人物呢?



对话。对,用简洁朴素的人物对话来展示人物丰富的内心世界,来完成对人物的刻是本文

的一大特点。我们能找出一段对话来具体分析一下吗?

比如四位妇女相聚商量探亲的对话,那

位同学来分析一下,从中我们可看出人物的什么性格?本文刻人物就是这样,作者追求的不

是形肖,而是神韵;作者省去了刻人物的一般的肖像、身份交代等描写,而是通过朴素的对

话,赋予人物以丰富的精神。这种写法我们称之为“人物虚化”。那么,这种人物虚化的刻

人物的方法会不会导致人物形象不丰满不生动呢?

文学的艺术就是空白艺术,尽管作者虚化

了人物,不追求行肖,但由于赋予了人物以丰富的精神世界,作者给读者留下了很多想象

的空间,读者可以顺着作者的思路去想象加工,虚实相生,这样人物形象依然丰满生动,这就

如《陌上桑》中的描写一样。这种刻画人物的方法和我们国中的一种技法很相象,只用墨线

勾勒人物,不用颜色作过多的渲染,不求行肖,但求神似,谁知道这叫什么方法?这种方法也

借鉴到了文学描写中,名称也叫白描。即抓住人物的主要性格特征,不加渲染和烘托,仅用简

洁的笔墨刻出鲜明生动的形象。

再问:除了抓对话以外,作者还采用什么方法来刻人物?



细节描写。那位同学举个事例作一下具体分析说说这些细节描写的作用?比如在战斗过后大

家拣战利品这一细节的作用如何?

作者把战斗生活和日常生活细节结合起来,使本文充满了

乐观主义精神。

作者很善于在关键的地方着笔,墨虽不多,却有龙点睛之妙,有人把这种技

法称之为“点化”,点石成金。好,我们再来看看四位妇女探亲途中的对话,

思考:从人物的

对话中,分析本文的语言特色。(清新朴素,充满泥土气息)



4.分析小说的景物描写。这篇小说是反映冀中人民在抗日斗争中的战斗生活的,但是小说中

却没有之类战争题材中常见的血肉横飞、火光冲天等的描写,有的只是一幅幅月白风清、湖光

花香的如诗如画的面,本文的环境描写是很有特色的,那么,这个特色我们可用哪个词概括

?(景物诗化)。

小说的景物描写如诗如,那么这些景物描写有何作用呢?(逐一分析

5.研究本文的总特点。总的看起来,这篇小说它有散文般的格调,诗歌般的意境,那么它属

于那类小说?我们应该怎样称呼它?(诗体小说。正如一些评论家所说的一样,孙梨小说的风

格是淡雅疏朗的诗情意与朴素清新的泥土清新的完美统一。这一风格在当代文学中影响较大

,带动了一的帮河北的作家群,被文坛称为“白洋淀派”,与山西“山药蛋派”齐名。)



6.研究小说的主题,结合思考练习。

7.锤炼字词练习:有人曾建议作者改动这两个地方,

但作者均每同意,谈谈你的看法:⑴.哗哗,哗哗,哗哗哗,改为“哗哗,哗哗,哗哗”。

⑵.女人们到底有些藕断丝连,改为“女人们到底有些牵肠挂肚”

                



 

                                                        ┌ ①.送夫参军



                                        淡化情节┤②.探亲遇敌

             &nb

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 语文课堂实录反思资料 备课考试教学

教育资料 《荷花淀》教学设计 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《为景物增添亮丽的色彩》教学实录
    日本平家蟹
    苏州园林
    将相和
    秋魂
    苏教版《在萧红墓前的五分钟讲演》教…
    《项链》教学设计
    摆渡
    纪念白求恩(依据新课标)
    《一剪梅》(优质课教案)
    田忌赛马
    八年级上第二单元写作教案——
    治水必躬亲
    《闻一多先生的说和做》
    宴子使楚
    藤野先生
    我的母亲
    观潮
    血浓于水的思乡曲——余光中《乡愁》…
    我若为王(转贴)
    《庄周买水》教学设计 (转贴)
    换种眼光教《项链》
    七颗钻石
    上枢密韩太尉书
    在太空中理家
    从小就要爱科学
    幽径悲剧
    你家纳米了吗
    都市精灵
    记承天寺夜游
    美丽的西双版纳
    我的母亲
    创新写作指导——《为景物增添亮丽的…
    蓝蓝的威尼斯
    阿里山纪行
    快速作文:写出事物的波澜
    《蜘蛛》教学设计
    职教第二册第一单元教案
    荷塘月色
    职教第二册第二单元教案
    我若为王
    《药》教学设计
    《荷花淀》教学设计
    松鼠
    皇帝的新装
    《廉颇蔺相如列传》教学设计
    庄暴见孟子
    《简笔与繁笔》研究性阅读教学设计
    黄河颂
    马说(论坛帖)
    爱莲说
    草地夜行

    送你一束转基因花
    枣核
    庄周买水案
    陌上桑
    短文两篇:黄鹤楼、于园
    八年级上第三单元写作教案——合理安…
    《水调歌头》教学实录——《水调歌头…
    剃光头发微
    《枫桥夜泊》新解质疑
    海滨仲夏夜(教学实录)
    《黔之驴》教学设计
    《闻一多先生的说和做》自学评估达标…
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《闻一多先生的说和做》课文分析与点…
    《三峡》教学设计
    柳叶儿
    《泰坦尼克号》说课稿
    《装在套子里的人》教学设计
    初中语文第四册《与朱元思书》导学设…
    初中语文第四册《与朱元思书》学习方…
    再造“归去来”的境界——《归去来兮…
    老山界
    黄鹂

    《陈奂生上城》教学设计
    《孟子》二章
    奇妙的克隆
    创新写作指导——《为景物增添亮丽的…
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    三颗枸杞豆
    凡尔赛宫
    人琴俱亡
    甜甜的泥土
    父母的心
    晏子使楚
    始终眷恋着自己的祖国
    古诗四首
    水调歌头 明月几时有
    苏教版七年级上册第四单元教案
    老山界
    八年级上第一单元写作教案——写清楚…
    八年级上第一单元写作教案——写清楚…
    废园外
    《致大海》说课稿
    庄周买水
    福楼拜家的星期天
    职业教育语文第二册第三单元教案
    明天不封阳台
    艰难的国运和雄健的国民[第一课时]
    《 海滨仲夏夜》 教案
    拉萨的天空
    林黛玉进贾府
    斑羚飞渡
    《二泉映月》第二课时教学设计
    醉花阴
    破阵子
    饮酒
    闲适
    读山海经
    甜甜的泥土
    北京城的中轴线
    《坐看牵牛织女星》第二课时
    艰难的国运和雄健的国民[第二课时]
    《荷花淀》课本剧
    《记梁任公先生的一次演讲》说课稿
    《坐看牵牛织女星》第一课时
    看看我们的地球
    花儿为什么这样红(第二课时)
    奇妙的克隆(第二课时)
    奇妙的克隆(第一课时)
    陈奂生上城
    莲文化的魅力
    《归去来兮辞》的教学设计
    缤纷广告——作文文采训练
    关于《外国散文两篇》的创新教案设计
    《拿来主义》板书
    驿路梨花
    高中语文第二册第一单元作文训练——…
    南州六月荔枝丹
    《孙权劝学》教学设计及教案(论坛帖)
    《庄周买水》教学设计(论坛帖)
    《闻一多先生的说和做》说课稿
    茅屋为秋风所破歌(论坛帖)
    荷花淀
    《卖油翁》教学设计(简案)(论坛帖)
    教案智取生辰纲
    教案智取生辰纲
    庄周买水
    文言文分析综合复习课教案
    逍遥游
    剃光头发微
    《夏》说课稿
    哨子
    外国诗两首
    上枢密韩太尉书
    《枫桥夜泊》课堂
    八年级上第四单元写作教案——写参观…
    不朽的失眠

    《枫桥夜泊》新解质疑
    林黛玉进贾府
    送东阳马生序
    在马克思墓前的讲话
    墨池记
    《智取生辰纲》创新性学习教学设计
    说明文阅读复习
    爸爸的花儿落了
    龙岩市城区片八年级语文活动交流材料…
    苏州园林(论坛帖)
    梦游天姥吟留别
    木兰诗
    《桃花源记》教学设计
    一堂由学生自己上的课
    庄周买水教案
    皇帝的新装
    荷花淀
    雷雨
    木兰诗
    唐雎不辱使命
    回延安
    宴子使楚课堂实录反思
    《孟子》二章1
    《孟子》二章
    苏轼《水调歌头》赏析
    水调歌头相关文章
    人教版高一下学期<剃光头发微>教学…
    《剃光头发微》教案
    《剃光头发微》课堂实录
    诗五首

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号