《桃花心木》教学实录桃花心木,林清玄资料原文赏析

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《桃花心木》教学实录

　　　　　师：哦，原来我还以为你太忙了。原来你有自己的想法，自己的经验。那么，种树人，如果你每天都来给桃花心木苗浇水，它们该不会枯萎了吧？

　　　　　生读相关句子。

　　　　　师：听了……我明白了，当干旱来临的时候，桃花心木苗会──拼命扎根……，当暴雨来临的时候，它会──谁来说

　　　　　生：继续扎根……

　　　　　在狂风呼啸的时候，它又会──拼命扎根……
五、升华，体会中心

　　１、引入《白杨》，理解不确定，明白独立自主的重要性：

　　　　桃花心木苗就是在这不确定中拼命生长了下来。这时，老师不仅想起了我们学过的一篇课文──《白杨》。

　　　　出示句子，一起读。

　　　　“白杨树从来都是这么直。……也不动摇。”

　　　　我们刚才说的不确定，你能在父亲的话中找到吗？

　　　　生：不管……不管……

　　　　师：自然界中有太多的不确定，干旱，风沙，雨雪……白杨树也好，桃花心木也好，它们都战胜了这种种困难。　　２、再次理解“十年树木，百年树人”：

　　　　师：其实──齐读句子：不只是树……努力生长。

　　　　师：不只是树，人也是一样。

　　　　生再次齐读句子。

　　　　师：读到这里，对我们刚才的“十年树木，百年树人”种树和育人的关系你又有了什么新的认识吗？

　　　　生：我明白了，不只是树，人也是一样，只有……才能养成独立自主的习惯。

　　　　生：育人和种树事实上一样的，都要独立自主，不能依靠别人。（不能做温室里的花朵。）

　　　　生：种树先培根，育人先培心。（什么心？）独立自主的心。

　　　　师小结：面对……要勇敢……独立……考验。

　　　　生：树木短短的十年生活中能独立自主，人在一生当中也要……独立自主。
六、小结

　　所以，这个种树的人──不再来了，桃花心木也不再枯萎。　　面对……洗礼，生机勃勃……能够自己汲水的……能……能独立自主的孩子，将来也一定能…… 　　出示名言警句：　　不经风雨，难成大树。宝剑……梅花……。不受百炼……。阳光…… 　　师：今天，我们学了这篇有哲理的文章，我们今后都要在人生的道路上……经历挫折，独立自主，才能做生活的强者

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来源：中国哲士网

作者：林清玄

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