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《三颗枸杞豆》教学设计3

"。结果，"我"迷途知返，勤奋学习，不负众望，终于成才。 
4．师生与作品对话 
话题一：本文先交代"我"是一个植物学家，再写小时候却是出了名的"淘气鬼"，按照时间顺序记叙了"我"童年时代思想转变的历程。全文采用了什么记叙顺序？又有什么作用？ 
明确：全文采用了倒叙写法。可以形成悬念，引出回忆，激发读者的阅读兴趣。 
话题二：文章题目

班主任评语：

重点突出。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 三颗枸杞豆教案，教学设计 参考资料，课文

作品《三颗枸杞豆》教学设计3原文赏析
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