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《老人与海鸥》教学片断

《老人与海鸥》教学片断 　 湖北省宜昌市红星路小学　王卫明 　 　 　　“意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。”

　　“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”

　　师：这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

　　生：因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（学生朗读）

　　师：这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？

　　（生自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。）

　　师：“盘旋”“漩涡”是什么意思？

　　生：“盘旋”是指环绕着飞的意思。

　　生：“漩涡”在字典中的意思是流体旋转时形成的螺旋形。在文中这个词让人感觉到一种速度，感觉到海鸥的多。

　　师：这么多的海鸥快速扑来的景象是多么壮观、美丽啊!这么多的海鸥来送别老人，这场面是多么悲壮啊！一起读读这句话，读出美丽的海鸥对老人的一片深情。 　　（学生朗读。）
【反思】 　　换词体会是词语教学的方法之一，不仅有利于学生对这个词的理解，更有利于学生对文本理解的升华。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 老人与海鸥,邓启耀教案，教学设计 参考资料，课文

作品《老人与海鸥》教学片断原文赏析
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