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“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4、5段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”，最后一段总结全文。
3. 深入剖析：
*学习第一部分，思考：
（1）课文中哪些句子说明了云的“姿态万千”？哪些句子又说明了云的“变化无常”？
八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣了“万千”、“有时……有时……刚才……一霎时”，紧扣了“变化无常”。
（2）本段的最后一句在全文起什么作用？
以“招牌”作比，说明了云是天气的标志，可以看云识天气，引出全文的中心。
*分析第二部分，思考：
（1）这一部分可以分为几层？
两个层次：第一层（3—5自然段），云的形态与天气的关系。第二层（6自然段），光彩现象与天气的关系。
（2）依据课文内容，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
晴天云简表
云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗
卷积云 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪
积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和
高积云 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 2 000米左右 较薄 天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状 位置 天气征兆
卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴
高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪
雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵
积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹
云的光彩简表
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风
华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨
虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里
*学习第三部分。
①看云识天气的目的和方法是什么？它有哪些局限性？
看云识天气的目的：识别阴晴风雨，预知天气变化；
看云识天气的方法：要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律；
看云识天气的局限：天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。
4. 举例说明本文使用了哪些说明方法。
（1）打比方。如：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”比喻卷积云的形态特征；“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征。
（2）引资料。如：‘“人们常说‘东虹轰隆西虹雨’”；“所以有‘朝霞不出门，晚霞行千里’的谚语”，引用民间谚语来说明物象的道理。
5. 总结：
本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。更重要的是，我们要学习作者对自然现象的细心观察。只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 基础知识：
1. 给下列加点字注音：
骸骨（ ） 裹藏（ ） 葱茏（ ） 潜行（ ） 猛犸（ ）匀称（ ） 笼罩（ ） 顷刻（ ）
2. 改正成语中的错别字。
事在必行（ ） 其貌不洋（ ） 坐想其成（ ） 以逸代劳（ ） 故技重演（ ） 针贬时弊（ ） 言不由中（ ） 出神入画（ ）
3. 解释词语。
（1）腐朽：
（2）化为乌有：
（3）潜行：
（4）海枯石烂：
（5）葱茏：
（6）叹服：
4. 选恰当的词填入空白处。
（1）积云如果迅速地向上凸起，_______高大的云山。（形成，变成）
（2）群峰争奇，耸入天顶，就_______了积雨云。（形成，变成）
5. 与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ）
朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。____________________。
A. 抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后
B. 挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后
C. 抬起你的头，迎着太阳走， 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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