化石吟

语言运用

1．  词语填空。

    (1)奇(  )    (2)(  )骨

    (3)()行    (4)(  )茏

    (5)()雅    (6)(  )服

    (7)海(  )石(  )  (8)日(  )星(  )

2．  给下面中心词填上恰当的修饰语。

    (1)(    )的神话

    (2)(    )的骸骨

    (3)(    )的真理

    (4)(    )的密码

    (5)(    )的大自然

    (6)(    )的魔法师

    (7)(    )的雕刻家

3．  根据诗意解释下面加点的词语。

  (1)逝去万载的世界又重现。

  (2)高明的魔法师，卓越的雕刻家1

4．  造句。

    (1)幽雅

    (2)叹服

5．  体会下列加点词语的含义。

  (1)长眠地下刚苏醒的化石啊。

  (2)黑色的躯壳裹藏着生命的信息。

  (3)为历史留下一本珍贵的密码。

课内精读

  最早的鱼儿怎么没下巴?

  最早的鸟儿怎么嘴长牙?

  最早登陆的鱼儿怎么没有腿?

  最早的树儿怎么不开花?

  逝去万载的世界可会重现?

  沉睡亿年的石头能否说话?

  长眠地下刚苏醒的化石啊，

  请向我一一讲述那奇幻的神话。

  你把我的思绪引向远古，

  描绘出一幅幅生物进化的图画；

  你否定了造物主的存在，

  冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

  肉体虽早已腐朽化为乌有，

  生之灵火却悄然潜行在地下，

  黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

  为历史留下一本珍贵的密码。

  时光在你脸上刻下道道皱纹，

  犹如把生命的档案细细描画，

  海枯，石烂，日转，星移……

  生命的航船从太古不息地向近代进发。

  复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

  重现的远古林木多么葱笼、幽雅，

  啊，你——令人叹服的大自然，

  高明的魔法师，卓越的雕刻家!

  逝去万载的世界又重现，

  沉睡亿年的石头说了话。

  长眠地下刚苏醒的化石啊，

  你讲的故事多么令人神往、惊讶1

6．  概括这首诗的主题。

7．  文中三个“你”分别指代什么?这样写

  有什么好处?

8．  这首诗的开头有什么特点?作者为什

  么要这样写?

9．  说说诗的第二节和最后一节之间的关

    系。这样写有什么好处?

10．你能说说化石重现的是一个怎样的世

    界吗?

11．沉睡的石头说了什么话?

课外选读

    鱼化石

    动作多么活泼，

    精力多么旺盛，

    在浪花里跳跃，

    在大海里浮沉’

    不幸遇到火山爆发，

    也可能是地震，

    你失去了自由，

    被埋进灰尘；

    过了多少亿年，

    地质勘察队员

    在岩层里发现了你，

    依然栩栩如生。

    但你是沉默的，

    连叹息也没有，

    鳞和鳍都完整，

    却不能动弹；

    你绝对的静止，

    对外界毫无反应，

    看不见天和水，

    听不见任何声音。

    凝视着一片化石，

    傻瓜也得到教训：

    离开了运动，

    就没有生命。

    活着就要斗争，

    在斗争中前进，

    当死亡没有来临，

    把能量发挥干净。

    (艾青)

12．在第一小节诗中，诗人用了哪些动词来刻画“鱼化石”的前身——鱼的形态?

13．诗中举了两个“鱼化石”形成的原因，请找出来。

14．诗中的“你”指的是什么?

15．最后一节诗表达了诗人什么样的精神?

思考探究

16．有人说：“化石是大自然的录像带。”你认为这话对吗?试举例说明。