设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 荷叶圆圆 >> 正文
从《落叶》到《荷叶圆圆…
《荷叶圆圆》中“小鱼儿…
《荷叶圆圆》教学随笔
在平等、愉悦中，轻松学…
《荷叶圆圆》教学有感
《荷叶圆圆》教学心得
《荷叶圆圆》教学谈
《荷叶圆圆》教学设计谈
《荷叶圆圆》几个教学点…
《荷叶圆圆》教学导入

 

《荷叶圆圆》教学有感

《荷叶圆圆》教学有感 　 福建省福鼎市流美中心小学　李婉华 　 　 　　阅读是语文教学的中心，阅读教学要“珍视学生独特的感受、体验和理解”，要让学生“有所感悟和思考”。（《语文课程标准》）体验，就是在实践中认识：感悟，就是在感受中领悟。以体验感悟为手段和过程的阅读教学，实质上是个体的情感驱动下的感性化的直觉性的阅读理解过程。这样的过程自然不需要“科学”的分析和理性的说都，而是需要对话、激励、交流和表现。比如《荷叶圆圆》课文，是用儿童的眼光来看世界的，课文中充满了童真、童趣、童思。我在教学《荷叶圆圆》这一课中有一部分设计的效果真好。

　　因为课文反映儿童的生活和想象，于是我们可以自然地实现教师、学生和文本之间对话，于是在《荷叶圆圆》的课堂上有了这样的对话。

　　师：“小蜻蜓说……”

　　生：“荷叶是我的停机坪。”

　　师：“小蜻蜓立在荷叶上……”

　　生：“展开透明的翅膀。”　　（边读边用双手做展翅动作）

　　师：（拿出一个未展开的“荷叶”，将一只“小蜻蜓”放在荷叶角上）看到这里的荷叶和蜻蜓，大家想到了什么？

　　生：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　　师：我们大家一起来把这首古诗背一遍，好吗？

　　因为课文贴近儿童的兴趣和愿望，于是我们可以激励孩子在不经意间起进课文，表现自我，于是在《荷叶圆圆》的课堂上又有了这样的情景。

　　生：（从座位上“起飞”，“飞”到“大荷叶”上）我是一只小蜻蜓，荷叶是我的停机坪。我立在碧绿的荷叶上，展开透明的翅膀，飞呀飞。 　　（掌声）

　　师：“碧绿”这个词用得好！不过，你已经立在停机坪上了，还能再“飞呀飞”吗？

　　生：不能了。

　　师：那应该怎么说？

　　生：我立在碧绿的荷叶了，展开透明的翅膀，大家看我多美丽呀！ 　　（笑声）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 荷叶圆圆教案，教学设计 参考资料，课文

作品《荷叶圆圆》教学有感原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    在丰富多彩的活动中识字──《荷叶圆…
    在平等、愉悦中，轻松学语文──《荷…
    “读”出来的精彩──《荷叶圆圆》教…
    让语文课堂盈满情感和智慧──《荷叶…
    《荷叶圆圆》教学案例及反思
    《荷叶圆圆》教学案例与评析
    从语言中来，到语言中去──《荷叶圆…
    尊重选择　发展个性──《荷叶圆圆》…
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    享受美　感悟情　体味趣──《荷叶圆…
    《荷叶圆圆》教学设计
    笑声不断的语文课　简简单单的语文课…
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    新课程的春风吹绿了我们的词语教学─…
    让自信插上想象的翅膀──《荷叶圆圆…
    引入生活经验　放飞学生灵性──《荷…
    《荷叶圆圆》课堂实录
    《荷叶圆圆》教学案例及反思
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    教学，遗憾的艺术──《荷叶圆圆》教…
    朗读感悟　以生为本──《荷叶圆圆》…
    借助多媒体　体味意境之美──《荷叶…
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时课堂实录
    荷塘月色
    《荷叶圆圆》第二课时课堂实录
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》素质教育新学案
    形象教学　挖掘学生想象力的法宝──…
    注重情景创设──《荷叶圆圆》教学有…
    《荷叶圆圆》教学导入
    《荷叶圆圆》几个教学点的设计
    《荷叶圆圆》教学设计谈
    《荷叶圆圆》教学谈
    《荷叶圆圆》教学心得
    《荷叶圆圆》课堂实录及评析
    《荷叶圆圆》教学随笔
    我爱荷叶
    《荷叶圆圆》教材插图
    《荷叶圆圆》学习目标
    《荷叶圆圆》学习目标
    荷叶母亲
    《荷叶圆圆》教学建议
    《荷叶圆圆》阅读提示
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》词语解释
    荷花七则
    《荷叶圆圆》快乐练习：同步练习
    《荷叶圆圆》词语造句
    《荷叶圆圆》近义词反义词
    《荷叶圆圆》多音字同音字形近字组词
    新《荷叶圆圆》
    荷叶圆圆
    荷叶圆圆
    《荷叶圆圆》电子课本
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    荷花简介
    《荷叶圆圆》重点难点
    荷叶·露珠·风
    季节的色彩
    夏天吃什么蔬菜好
    老北京夏天怎么吃西瓜
    小小池塘
    夏天防着毒日头
    《荷叶圆圆》教学案例与反思
    荷叶圆圆
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    从《落叶》到《荷叶圆圆》
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    入情入境多元体验──《荷叶圆圆》教…
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    夏季病人食用水果一点通
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计（朗读…
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    发展是永恒的追求　开放是发展的平台…
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    荷叶的药用功能
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    对话，让课堂焕发生命活力──《荷叶…
    《荷叶圆圆》中“小鱼儿”的“儿”怎…
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》说课设计
    《荷叶圆圆》说课设计
    《荷叶圆圆》第二课时说课设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：写字
    《荷叶圆圆》快乐练习：语文练习
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：试题
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学杂谈
    《荷叶圆圆》文本解读与教学设计
    《荷叶圆圆》教学片断与分析
    《荷叶圆圆》教学片段与反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：强化练习
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》快乐练习：同步轻松练习
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教后反思
    快乐──成功教学之源──《荷叶圆圆…
    顺势牵来的“意外”收获──《荷叶圆…
    创设情境　感悟品味　丰富想象──《…
    《荷叶圆圆》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号