设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 荷叶圆圆 >> 正文
从《落叶》到《荷叶圆圆…
《荷叶圆圆》中“小鱼儿…
《荷叶圆圆》教学随笔
在平等、愉悦中，轻松学…
《荷叶圆圆》教学有感
《荷叶圆圆》教学心得
《荷叶圆圆》教学谈
《荷叶圆圆》教学设计谈
《荷叶圆圆》几个教学点…
《荷叶圆圆》教学导入

 

《荷叶圆圆》第二课时教学设计

《荷叶圆圆》第二课时教学设计 　 湖南省浏阳市大瑶中心完小　汤隆秀 　 　 【教学目的】

　　复习巩固生字，读好课文，积累语言，使孩子受到美的熏陶。
【教学重点】 　　课文朗读。


【教学准备】 　　荷叶和生字卡片、头饰、动物图片。


【教学过程】

一、直接导入

　　１、这节课，我们继续学习《荷叶圆圆》，一起来读课题： 　　　　荷叶圆圆。

　　　　呀，汤老师可真粗心，“荷”字忘写了。谁能告诉我是怎么写的呀？

　　２、把课题板书完整： 　　　　齐读。


二、复习生字

　　过渡句： 　　上节课，老师让每个小朋友们都做一片写着生字的小荷叶，请大家拿出来，小组内读一读小荷叶上的生字并且用生字组词说话。

　　１、学生活动： 　　　　读生字、组词、说句。 　　　　老师巡视指导。

　　２、下面我们与可爱的小荷叶一起来做一个游戏吧： 　　　　老师举起一个生字，请大家光动嘴不出声地读，让老师猜猜你们读的是什么字。 　　　　老师猜读３～４个。

　　３、剩下的生字让学生来猜，并且让学生组词说句。


三、课文朗读

　　过渡： 　　与圆圆的、绿绿的荷叶一块儿做游戏，真好玩！现在我们和大家一起来做游戏，喜欢吗？现在，请大家把集资做的荷叶拿出来 ，戴在头上。哇，小朋友们都像鱼儿一样，把荷叶当成自己的的凉伞了！老师也有凉伞呢！你们看，（展示大荷叶，先戴在头上，然后铺在地上。）老师走上荷叶，说：“我是一颗小水珠，荷叶是我的摇篮……）大家说，好玩吗？谁想和老师一样到大荷叶上来表演呀？
 
　　１、教师重点指导这二自然段，并且把大荷叶贴在黑板上再把小水珠贴在大荷叶上。

　　　⑴　指名读。

　　　⑵　及时评价。

　　　⑶　教师范读。

　　　⑷　全班齐读。

　　２、课文还写了哪些小伙伴？ 　　　　指名说一一教师适时将图片小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的图片贴在大荷叶上。

　　３、小组合作朗读：

　　　　这么多小伙伴，你喜欢哪个，就把哪部分各自练练，再读给小组里的小朋友听一听，让大伙儿给你提提建议，可以让你读得更好。 　　　　（学生活动）

　　４、师生一起交流朗读情况：

　　　⑴　谁来介绍小蜻蜓？及时正音、评、说说哪些地方值得你学习？指导学生加上动作和表情进行朗读。

　　　⑵　谁来表演青蛙？让学生及时评价，特别让学生指出读的好的地方。

　　　⑶　你们都有自己喜欢的小伙伴，我也有！我最喜欢小鱼儿了，也给我一个机会来读一读吧！（老师故意读的一点感情也没有，让学生发表意见）班上有比老师可爱的小鱼儿吗 ？指名读。（顺势板书游、凉伞）

　　５、师生合作读，适时提问（老师读每一段的前面，学生接着往下读）：

　　　　２段：篮字为什么是竹字头？

　　　　３读：你想起了我们学的一首什么古诗，全班背诵《小池》。

　　　　５段中笑嘻嘻的“嘻”你是怎么记得？ 　　　　（一喜欢就开口笑）

　　６、学生加动作表情，并且利用自制荷叶练习表演读：

　　　　过度语：看来小朋友课文读得很好了，动作、表情也不错了。是该上台表演了！

　　　⑴　老师提要求： 　　　　　表演时要最好用上自制的荷叶，加上动作、表情和台词，但是不准看书，你们可以用书上的话，也可以用自己的话，你认为怎么好就这么说，能做到吗？好！现在我们分组准备（教师利用小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿图片提示学生按要求坐好 ）。

　　　⑵　教师出示合作要求：

　　　　　一是小组内通过比赛，选出表演最棒的上台表演，小组内的同学帮助他出电点子，让他表演的更好，并且要帮他记住生字。

　　　　　二是围绕课文内容向别的小组的表演者提问，看谁是最善于提问的小记者。

　　　⑶　表演结束后评选最佳表演奖和最佳小记者，开始吧。

　　　⑷　学生表演。


四、写字

　　过渡语： 　　青蛙把荷叶当成了自己的歌台，展示了自己的歌喉，小朋友们把教室当成了自己的舞台，展示了你们的表演才能，，现在你们愿意展示自己的写字水平吗？写好字可不容易，先要会观察。看老师写，一会儿告诉大家要注意什么。

　　１、示范写“朵、机”，生边书空边说笔顺。这两个字要注意什么？学生描一描写一写。

　　２、下面我要来写带两个勾的字了，是什么字呢？ 　　　　强调写好“斜钩”。

　　３、 学生书写练习，教师巡视指导。


五、拓展想像

　　小朋友们，荷叶圆圆的，绿绿的，荷叶是夏天里一首凉凉的小诗。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶，我们更喜欢荷叶！如果我是坐在这荷塘边的三个小朋友之一，我想变成一只蚂蚁，把荷叶当成自己的运动场。随即出示：小蚂蚁说：“荷叶是的运动场。”小蚂蚁在荷叶上快活的跑来跑去。小朋友，你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢？谁来说说。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 荷叶圆圆教案，教学设计 参考资料，课文

作品《荷叶圆圆》第二课时教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    在丰富多彩的活动中识字──《荷叶圆…
    《荷叶圆圆》教学有感
    “读”出来的精彩──《荷叶圆圆》教…
    让语文课堂盈满情感和智慧──《荷叶…
    《荷叶圆圆》教学案例及反思
    《荷叶圆圆》教学案例与评析
    从语言中来，到语言中去──《荷叶圆…
    尊重选择　发展个性──《荷叶圆圆》…
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    享受美　感悟情　体味趣──《荷叶圆…
    夏季病人食用水果一点通
    笑声不断的语文课　简简单单的语文课…
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    新课程的春风吹绿了我们的词语教学─…
    让自信插上想象的翅膀──《荷叶圆圆…
    引入生活经验　放飞学生灵性──《荷…
    《荷叶圆圆》课堂实录
    《荷叶圆圆》教学案例及反思
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    教学，遗憾的艺术──《荷叶圆圆》教…
    朗读感悟　以生为本──《荷叶圆圆》…
    借助多媒体　体味意境之美──《荷叶…
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时课堂实录
    荷花七则
    《荷叶圆圆》第二课时课堂实录
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》重点难点
    形象教学　挖掘学生想象力的法宝──…
    注重情景创设──《荷叶圆圆》教学有…
    《荷叶圆圆》教学导入
    《荷叶圆圆》几个教学点的设计
    《荷叶圆圆》教学设计谈
    《荷叶圆圆》教学谈
    《荷叶圆圆》教学心得
    《荷叶圆圆》课堂实录及评析
    在平等、愉悦中，轻松学语文──《荷…
    夏天防着毒日头
    《荷叶圆圆》电子课本
    《荷叶圆圆》教材插图
    《荷叶圆圆》学习目标
    《荷叶圆圆》学习目标
    荷叶母亲
    《荷叶圆圆》教学建议
    《荷叶圆圆》教学案例
    《荷叶圆圆》素质教育新学案
    荷花简介
    《荷叶圆圆》快乐练习：同步练习
    《荷叶圆圆》词语解释
    《荷叶圆圆》词语造句
    《荷叶圆圆》近义词反义词
    《荷叶圆圆》多音字同音字形近字组词
    新《荷叶圆圆》
    荷叶圆圆
    《荷叶圆圆》教学随笔
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    荷叶圆圆
    《荷叶圆圆》阅读提示
    荷塘月色
    荷叶·露珠·风
    季节的色彩
    夏天吃什么蔬菜好
    老北京夏天怎么吃西瓜
    小小池塘
    《荷叶圆圆》教学案例与反思
    荷叶圆圆
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    从《落叶》到《荷叶圆圆》
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    入情入境多元体验──《荷叶圆圆》教…
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    荷叶的药用功能
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计（朗读…
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    发展是永恒的追求　开放是发展的平台…
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    我爱荷叶
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学设计
    对话，让课堂焕发生命活力──《荷叶…
    《荷叶圆圆》中“小鱼儿”的“儿”怎…
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》说课设计
    《荷叶圆圆》说课设计
    《荷叶圆圆》第二课时说课设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：写字
    《荷叶圆圆》快乐练习：语文练习
    《荷叶圆圆》第一课时教学设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：试题
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》教学杂谈
    《荷叶圆圆》文本解读与教学设计
    《荷叶圆圆》教学片断与分析
    《荷叶圆圆》教学片段与反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》第二课时教学设计
    《荷叶圆圆》快乐练习：强化练习
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》快乐练习：同步轻松练习
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教学反思
    《荷叶圆圆》教后反思
    快乐──成功教学之源──《荷叶圆圆…
    顺势牵来的“意外”收获──《荷叶圆…
    创设情境　感悟品味　丰富想象──《…
    《荷叶圆圆》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号