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《荷叶圆圆》教学导入

 

《荷叶圆圆》教学设计

《荷叶圆圆》教学设计 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、看图谈话，激发学习兴趣

　　你喜欢荷叶吗？　　板书课题，学习“荷”字。

　　图中，荷叶上边有什么？荷叶下边有什么？


二、教师范读，学生感知课文内容


三、初读课文，读准生字字音，了解课文大意


四、再读课文，朗读感悟

　　引导学生看图，教师边描述，边逐段引读。

　　生字随文出现： 　　结合上下文学习。

　　分段接力读： 　　要求读得正确、流利。


五、自由读，要求读得有感情


六、练习背诵

　　教师指图上的景物，学生练习背诵。


七、背诵全文


八、指导学生识记生字


九、分角色朗读课文


十、想想说说

　　荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐，荷叶也一定给小朋友带来了快乐。用“是”说句子，说说荷叶是小朋友的什么。


十一、指导写字

来源：中国哲士网

中小学语文教学 荷叶圆圆教案，教学设计 参考资料，课文

作品《荷叶圆圆》教学设计原文赏析
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