设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> B >> 半截蜡烛 >> 正文
绷紧心弦，激荡情思，赏…
功到自然成──听薛翠娣…
点亮那半截蜡烛──排练…
听贺成金老师《半截蜡烛…
由《半截蜡烛》教学所想…
挖掘教材的情感因素，培…
教学《半截蜡烛》引发的…
再谈教学《半截蜡烛》
评《半截蜡烛》
《半截蜡烛》教学片断评…

 

凭借文本，悟出自己独特的体验──《半截蜡烛》教学反思

凭借文本，悟出自己独特的体验 　 ──《半截蜡烛》教学反思 　 广西自治区柳州市景行小学　韦鉴原 　 　 　　《半截蜡烛》，孩子读过一两遍后普遍能了解文意，感受到伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，甚至他们的爱国精神。因此我基于这样的中国来实施课堂教学。我在“了解大意“和”明确与敌人周旋的办法“这两块的处理上，引导孩子准确简洁地表述内容，反馈孩子对文本的整体把握情况。学生对人物的体验确实超出其对人物的原有认识，或更丰满了，或更深入了；孩子对整个二战期间的法国人民的斗争也有了总体的了解，更重要的是孩子的个性得到了张扬。当然孩子也悟到了一些体验的方法，比如联系上下文，结合自己的生活，将自己放入故事的情境等。

　　就在我即将收课时，一个“不同的声音”响起来了：一个孩子举手说：“韦老师，我觉得德国军官并不完全凶狠，他们当中也有一些人也有善良的一面。”我的眼睛立即“亮”起来，请他继续解释他的观点。他说：“文中的小女儿杰奎要将蜡烛拿上楼时，一个德国军官同意了，因为他想到了自己的女儿，说明他还不是完全的没有人性。”

　　多么灿烂的思维的火花！多么细心的发现、独特的阅读体会！我内心暗喜，却不急着肯定，顺势将他的观点拿来全班进行讨论。经过讨论，大家一致同意！是的，尽管在战争中，德军是可怕的，而在生活中，他们也是很多孩子的好爸爸啊！学生们一定是联想到自己的生活体验，自己的爸爸了。尽管文中的淡淡一笔，也闪烁着熠熠的人性光彩，而我的学生们也用自己善良的心发现了这一点。

　　阅读本是学生的个性化行为，但长期以来，语文教学中的阅读往往忽视学生的个性化体验，强调统一的标准答案。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思维启迪，享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”在此视野观照下，对文本的解读方式应是开放式的、多元化的、个性化的。在阅读教学中我们就应以保证阅读实践时间为前提，注重学生的个性发展为原则，以让学生自主实践、自主探究、自我评价为实施策略，从而使阅读成为学生的个性化行为。在阅读中，教师就应鼓励学生这种源自内心体验的理解，成为真正的读者。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 半截蜡烛教案，教学设计 参考资料，课文

作品凭借文本，悟出自己独特的体验──《半截蜡烛》教学反思原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《半截蜡烛》学习目标
    《半截蜡烛》教学反思
    《半截蜡烛》教学反思
    《半截蜡烛》教后感
    教学“务实”──《半截蜡烛》案例反…
    创境激趣　让学生创造生命的精彩──…
    让情感在对话中升华──《半截蜡烛》…
    “第一级”与“最后一级”──《半截…
    心灵开放的课堂才是美的课堂──《半…
    《半截蜡烛》案例评析
     读《半截蜡烛》有感
    《半截蜡烛》电子课本
    《半截蜡烛》课本剧
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学建议
    《半截蜡烛》综合资料
    第二次世界大战
    二战的代价
    第二次世界大战是怎样爆发的
    《半截蜡烛》课文题解
    《半截蜡烛》写作特色
    《半截蜡烛》语意理解
    《半截蜡烛》结构分析
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》课文简说
    《半截蜡烛》续篇
    读《半截蜡烛》有感
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    读中悟情“细”中品意──《半截蜡烛…
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学反思
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》词句解析
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学设计
    《半截蜡烛》教学反思
    《半截蜡烛》教学评析
    《半截蜡烛》第一课时教学设计
    《半截蜡烛》第三课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    我合作，我参与，我成长──《半截蜡…
    《半截蜡烛》第一课时教学设计
    深入文本　合作情深──《半截蜡烛》…
    《半截蜡烛》教学案例
    《半截蜡烛》说课设计
    《半截蜡烛》说课设计
    《半截蜡烛》说课设计
    《半截蜡烛》快乐练习：语文练习
    《半截蜡烛》教学杂谈
    《半截蜡烛》片断赏析
    《半截蜡烛》片段评析
    《半截蜡烛》教学片段及反思
    我最满意的一堂课《半截蜡烛》教学案…
    绷紧心弦，激荡情思，赏味成功──《…
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    互赖　互动──《半截蜡烛》案例分析
    体会人物的机智、勇敢──《半截蜡烛…
    在“对话”中生成语文素养──《半截…
    合作，在指导中“枝繁叶茂”──《半…
    《半截蜡烛》教学实录
    《半截蜡烛》课堂实录
    《半截蜡烛》课堂实录
    《半截蜡烛》教后反思
    《半截蜡烛》案例反思
    《半截蜡烛》教学反思
    《半截蜡烛》案例评析
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》教学评析
    《半截蜡烛》第二课时教学简案
    《半截蜡烛》教学评析
    《半截蜡烛》教学片断评析
    评《半截蜡烛》
    再谈教学《半截蜡烛》
    教学《半截蜡烛》引发的随感
    挖掘教材的情感因素，培养学生的朗读…
    由《半截蜡烛》教学所想到的
    听贺成金老师《半截蜡烛》有感
    点亮那半截蜡烛──排练课本剧《半截…
    功到自然成──听薛翠娣老师教学《半…
    《半截蜡烛》第二课时教学设计
    《半截蜡烛》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号