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《半截蜡烛》第二课时教学设计

《半截蜡烛》第二课时教学设计 　 吉林省长春市朝阳区明德小学　张　萍 　 　 【教学目标】

　　１、知识目标：　　　　学习课本剧的特点。

　　２、能力目标： 　　　　分角色朗读课文，能把剧本遍成故事。

　　３、情感目标： 　　　　了解剧中母子三人机智、勇敢、爱国的品质。
【教学过程】

一、复习导入

　　１、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处？（装有情报）

　　２、是呀！正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文３～７自然段，完成这道填空：

　　　　（在这场战斗中，伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是 呀！）指名答：相机板书。
　 二、深入学习课文

　　学习第三自然段：

　　１、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段，说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的？

　　　⑴　学习读画。

　　　⑵　交流：

　　　　　师：当德军点燃蜡烛后，伯诺德夫人是怎样做的？又是怎样说的呢？

　　　　①　指名读： 　　　　　　怎样才能把这段话读好呢？我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。

　　　　②　指名读，现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢？ 　　　　　　（镇定机智、从容不迫。）

　　　　③　请同学们用刚才学习方法学习第５自然段。

　　　　　　指名读。你体会到什么？（带着体会读）

　　　　④　这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张？

　　　　⑤　我们来分角色朗读，同桌上先练练。
　 四、小结

　　多么了不起的一个家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。
　 五、作业

来源：中国哲士网

中小学语文教学 半截蜡烛教案，教学设计 参考资料，课文

作品《半截蜡烛》第二课时教学设计原文赏析
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