生：我得到了抵御诱惑的勇气。

生：我得到了自我控制的力量，做出正确抉择的勇气。

师：那么，后来当我遇到这些诱惑人的“鱼”的时候，面临道德抉择的时候会怎样对待？

生：会像当年放掉大鲈鱼那样，放弃诱惑，抵御诱惑，坚持按照规章制度办事。

生：会经历一番艰苦的思想斗争，最后还是选择了道德。

师：你怎么知道他会这样做呢？

生：读“一个人从小……”父亲让它放掉大鲈鱼这件事就是对他的严格教育，他从这件事中获得了道德实践的勇气和力量。所以他一定会这样做。

师：是的，正因为这样，（引读）“当年那个沮丧的孩子，已是一名著名的建筑设计师了。”可以说，当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是，他现在的选择却是——（引读）自觉的，自觉地遵守道德规范，因为——（引读）他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。（屏幕出示第三句话）

    三、联系实际，指导行为。

师：学习了这篇课文，你有哪些收获呢？课文中哪些语句对你有启示？请你把这些语句摘录到笔记上，还可以把自己想到的写下来。

这节课我们就上到这里，我们下节课见。

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