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《丑小鸭》教学设计

嫉贤妒能,使我们贫困潦倒,而且被称为‘鸭子’。‘鸭子’是什么意思呢,中国人认为笨是‘鸭子’的特征,难道我们笨吗?虽然我现在不知道一加二等于几,难道这是我的过错吗?有谁培养过我呢?有谁送我上过大学吗?”母鸭也呱呱地叫起来了。

  “我想我已经变成一只天鹅了,不信可以去湖水边照照镜子。”一只秃毛小鸭叫着走到了湖边,照了又照,硬是没有天鹅的倩影出现,它苦恼了一会儿,终于发现了其中道理,它大叫着告诉别人说:“这个湖水不公平!这个湖水开了后门!这个湖水接受了天鹅送的蛤蟆肉,所以把它们照得那样光彩照人,而把我们照得这样灰不溜秋!”

  “打倒湖水!打倒农夫!打倒火鸡!”鸭群愈来愈愤怒了,叫成一团。

  农夫过来用竹竿打了一下为首的公鸭,鸭群立刻安静下来了。

  真正当过“丑小鸭”的那只天鹅,从蓝天上飞过,它正在与白云相问候呢。

             (选自《读者》,2002年第21期)

  提示:注意鸭群的情绪,思考丑小鸭因何变成了白天鹅,或许会给我们诸多启迪。    

来源:中国哲士网

作者:安徒生

作品 丑小鸭,安徒生 资料原文赏析 在线阅读

《丑小鸭》教学设计 资料

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