设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 皇帝的新装 >> 正文

 

富翁

富翁   叶圣陶       有一个地方,孩子还睡在摇篮里,长辈就要教训他们说:“孩子,你们要克勤克俭过日子,专心一意想法弄到钱,装满你的仓库,你就成为富翁了。你就有一切权力,你什么事都不必去做,需要什么,花钱去买就是了。待你成了富翁,你就有福了!”凡是拿这一番话来教训孩子的,大家一致称赞,说是好长辈。

  有一天,一个石匠为了给富翁造房子,到山里去开石头,忽然发现了一个非常之大的宝库,有几百亩宽,几百丈深,全是黄澄澄的金子。他快活极了,心想这样的好运道竟让他给碰上了,谁能料到成为富翁就在今天!他赶紧跑回去,召唤全家老幼,力气大的挑箩筐,力气小的提篮子,共同到山里去取金子。从清早直忙到天黑,全家老小都累坏了,算一算所有的金子,已经超过了最富的富翁。石匠心里想:“现在我是第一个富翁了。尊贵的舒坦的生活,从明天就要开始。明天我就不用做工了,好不快活!”

  第二天,石匠不再去采掘金子,因为他已经成了第一富翁了。消息传到别人的耳朵里,谁不知道这是成为富翁的最便当的方法。于是大家都放下自己的工作,全都扶老携幼到山里去采掘金子。大家顾不得疲乏,直到挖到的金子超过了第一富翁才肯停手。大家都藏足了金子,自以为是“第一富翁”了,可是矿里的金子还只减少了十分之二三。

  才几天工夫,那个地方的人都成了富翁。富翁照例用不着做工,这是何等幸福呀!可是从来没有见过的奇怪的事儿发生了。那些新成为富翁的人想:自己既然成了富翁,不可不买几身华丽的衣服,把自己打扮成富翁的样子。他们就带着满口袋的金子去服装铺买衣服。那些衣服是多么讲究呀,从前只能站在玻璃窗外边向里面看一两眼,如今可要迈着大步踱进去,随心所欲地挑选几身中意的绸袍缎褂,好不威风。他们越想越得意,谁知道走到服装铺门口,服装铺歇业了,不要出卖衣服了。原来服装铺的老板也挖到了不少金子,新近成了富翁。他一家老小都穿上了本来预备出卖的华丽衣服,正打算唤来一班轿夫,全家坐了轿子去剧场看戏呢。富翁们想,服装铺全歇业了,买现成衣服是没有希望了,不如到纺织厂去,剪些称心如意的好料子,让裁缝连夜给做。他们就一同奔向纺织厂,谁知道纺织厂前静悄悄的,找不到一个看门的人;往日轰隆轰隆的机器声也不知道哪里去了。高大的烟囱里,向来一口一口地喷出浓烟,把天空都染黑了;现在却可以望见明净的天空,烟囱口上还歇着无数麻雀。他们买不着料子,只好去找裁缝商量,请他帮忙想办法,只要弄得到华丽的衣服,不论要多少金子,他们都愿意出,裁缝笑着说:“我跟你们一样,正想弄几身新衣服穿呢。至于金子,谁还稀罕它!我也成了富翁了,我的钱袋里箱子里仓库里,都装得满满的了。”

  他们完全没有料到,更加严重的恐慌跟着来到,使所有的富翁不但再也笑不出来,连哭也没有力气哭了。他们家里积蓄的粮食不久就吃完了,照过去的惯例,只要带着一口袋钱到粮食店去买就是了。谁知道竟然有这样意想不到的事儿,粮食店的老板正带着金子,也要到别处去购买粮食,因为他家的粮食也吃完了。大家说:“咱们一块儿走吧。”可是到了好几家粮食店,情形都一样。结伴同行的越来越多,他们带着很重的金子,走到东又走到西,大家喘着气,浑身冒汗,湿透了衣服,还是找不到一家开业的粮食店。

  忽然有个富翁说:“只有去找农夫!”大家听了好像大梦初醒,齐声喊起来:“是啊,必须去找农夫!粮食是农夫种出来的,咱们去找农夫,才真正找到了根本上,一定可以买到粮食了。咱们去吧!咱们快去吧!”大家喊着,两条腿都使劲奔跑,因为他们都相信,找到了农夫,粮食就到手了,他们跑到乡间,找着了农夫,农夫笑了笑,摇摇头说:“我跟你们一样,正要去找农夫买粮食呢。我如今不是农夫了,不种粮食了。我也是富翁,我有的是金子!”大家相信粮食是没有希望了,再没有东西可以充饥的了。大家这才真的着急了,泪珠像雨一般地往下掉。然而摸着口袋里又硬又凉又光滑的金子,他们忍住眼泪,勉强笑了笑,互相安慰说:“虽然找不到粮食,虽然肚子饿得难受,但是咱们有的是金子,咱们到底都成了富翁了。”

  所有的富翁都饿得不成样子了。他们头枕着装满金子的口袋,手里拿着小块的金子想送进嘴里去啃,可是他们全身一点劲儿也没有,再也不能动弹了。他们的喉咙里却还能发出又轻又细的蚊子般的声音,他们还在念诵自幼听惯的长辈的教训:“待你成了富翁,你就有福了!”      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 皇帝的新装,安徒生教案,教学设计 参考资料,课文

作品富翁原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《皇帝的新装》素质教育新学案
    《皇帝的新装》比较阅读
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》比较阅读
    《皇帝的新装》教学案例
    《皇帝的新装》课标解读
    《皇帝的新装》课文导读
    《皇帝的新装》课文简析
    《皇帝的新装》学法导引
    《皇帝的新装》课文结构分析
    《皇帝的新装》课堂实录2
    《皇帝的新装》字词综合运用
    童话欣赏:《皇帝的新装》
    《皇帝的新装》教学实录与反思
    《皇帝的新装》练习说明
    《皇帝的新装》教学建议
    《皇帝的新装》课本剧剧本
    《皇帝的新装》所依据的西班牙民间故…
    论童话
    《皇帝的新装》教学案例
    《皇帝的新装》课堂实录
    《皇帝的新装》教学实录
    《皇帝的新装》课文背景知识
    课文皇帝的新装研讨
    《皇帝的新装》人物描写
    《皇帝的新装读后感》
    读《皇帝的新装》有感
    皇帝的新装读后感
    《皇帝的新装》解读:一篇庄严的成人…
    皇帝的新装
    《皇帝的新装》说课稿
    《皇帝的新装》说课稿3
    【英文赏析】皇帝的新装
    《皇帝的新装》问题研究
    《皇帝的新装》说课稿4
    《皇帝的新装》读后感
    《皇帝的新装》课堂实录
    《皇帝的新装》课堂教学实录
    《皇帝的新装》课堂实录3
    《皇帝的新装》课堂实录4
    《皇帝的新装》课堂教学实录
    《皇帝的新装》课堂实录5
    《皇帝的新装》主题新解:人性的悲哀
    《皇帝的新装》重难点突破
    《皇帝的新装》课本剧欣赏
    《皇帝的新装》说课稿2
    《皇帝的新装》心理描写
    皇帝的新装教案(新课标)
    《皇帝的新装》教案
    《皇帝的新装》教案2
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》思想内容
    《皇帝的新装》审美鉴赏──亦真亦幻…
    《皇帝的新装》写作亮点
    《皇帝的新装》的艺术特色
    《皇帝的新装》问题探究
    《皇帝的新装》动作描写
    《皇帝的新装》教案设计
    《皇帝的新衣》续
    捧着空花盆的孩子
    童话的特点与作用
    丑小鸭
    《皇帝的新装》电子教材
    《皇帝的新装》整体把握
    《皇帝的新装》典题例析
    《皇帝的新装》学法指导
    《皇帝的新装》课文写作特色
    【原文欣赏】皇帝的新装
    小克劳斯和大克劳斯
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    拇指姑娘
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学预案
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》课内语段阅读题训练
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》同步达纲练习
    《皇帝的新装》基础知识训练
    《皇帝的新装》课外语段阅读题训练
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》课时训练
    《皇帝的新装》教学设计
    《皇帝的新装》教学设计
    一本不说话的书
    《皇帝的新装》教学设计
    《丑小鸭》教学反思
    《丑小鸭》电子教材
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学杂谈
    建构学生自己的语言和思想──《丑小…
    “我”看《丑小鸭》──《丑小鸭》课…
    《丑小鸭》说课稿
    《安徒生自传》:童话背后的苦难
    推陈出新 老课新教──《丑小鸭》教…
    《丑小鸭》教学建议
    《丑小鸭》一课教学反思──谈如何应…
    《丑小鸭》问题研究
    《丑小鸭》教学设计
    丑小鸭的天鹅梦 勇敢者的交响曲──…
    《丑小鸭》有关资料
    《丑小鸭》研讨与练习说明
    安徒生的生平和创作
    《丑小鸭》参考图片
    安徒生的童话创作
    《丑小鸭》写作特色
    思辩让语文课堂教学活起来──探究美…
    安徒生的童话
    丹麦给安徒生过生日
    关于《丑小鸭》主题的探讨
    叶君健与安徒生童话
    《丑小鸭》多音字辨析
    不懈追求──“丑小鸭”走向“白天鹅…
    《丑小鸭》学法指导
    《丑小鸭》素质教育新学案
    《丑小鸭》写作背景
    《丑小鸭》课文背景知识
    《丑小鸭》生字注音
    《丑小鸭》形近字辨析
    从天鹅的蛋里出生──发现孩子内心美…
    对平等和尊严的追求──人教版七年级…
    《丑小鸭》研讨赏析
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》中心思想
    丑小鸭的梦想──改写《丑小鸭》
    《丑小鸭》词义辨析
    《丑小鸭》结构分析
    《丑小鸭》写作特点
    《丑小鸭》问题探究
    新编《丑小鸭的故事》
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》课文评点
    《丑小鸭》反思体验
    青蛙王子
    快乐王子
    一个豆荚里的五粒豆
    安徒生之为安徒生
    童话及特点
    《丑小鸭》疑难解析
    《丑小鸭》多角度教学设计
    《丑小鸭》同步练习
    《丑小鸭》同步练习
    《丑小鸭》同步轻松练习
    《丑小鸭》同步达纲练习
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》难句解析
    《丑小鸭》习题精选
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》多角度教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》词语解释
    《丑小鸭》教学反思
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》整体把握
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计
    《丑小鸭》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号