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《皇帝的新装》课标解读 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 了解有关童话的知识，了解作者。
⑵ 会读会写会用下列词语（见课文“读一读，写一写”）
２、能力目标：
⑴ 应花一定时间朗读，形式可多样，教师要作指导，应培养学生朗读能力。
⑵ 学习围绕某一线索来结构故事情节的学法。
⑶ 认识并初步学习夸张和想象在文章中的作用。
３、情感目标：
⑴ 要敢于说真话，无私无畏。
⑵ 认识封建王朝的腐朽，封建统治者的愚蠢，卑鄙，虚伪以及自欺欺人。
【教学重点】 １、课文蕴含的深刻道理及曲折地反映社会生活的写作方法。
２、联想、想象的作用，培养联想、想象的能力。
【教学难点】 了解童话的特点与结合语境体会关键词的感情色彩是本课的两个教学难点。对初一学生来说，客观的现实生活与夸张想象出来的“情节”有难以理解的距离。因此，在教课文时，要讲清夸张、想象、联想等艺术手法运用与客观现实生活的关系；明确这些艺术处理是建立在真实生活的基础上的，源于生活，而又高于生活。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 皇帝的新装,安徒生教案，教学设计 参考资料，课文
作品《皇帝的新装》课标解读原文赏析
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