学习本文,要注意体会童话的想像和夸张,初步把握童话的一般特点。同时,抓住“新装”这条线索,顺着作者的想像,了解故事内容,理清故事情节,深入把握作品深刻的思想意义。
另外,结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象,将有助于更好地理解文章的主题。
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 皇帝的新装,安徒生教案,教学设计, 参考资料,课文 图片照片
作品《皇帝的新装》学法导引原文赏析
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作品《皇帝的新装》学法导引原文赏析
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