设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> L >> 离骚 >> 正文

 

《离骚》读纸背

  今年的端午节,过去不久。由于许多地方,许多人,都将其当作一个纪念屈原的节日来过,于是乎端午节前前后后的那些日子,大家又把《离骚》拿出来重新温习了一阵。读的读,背的背,朗诵的朗诵,一时之间,弄得好不热闹。屈大夫若是在天有灵,真够他老人老人家欣慰好一阵子的。
    说到读《离骚》,自古及今,人们大都是读纸面。
    纸面上的《离骚》,虽然格调很沉重,很迷惘,很惆怅,写得却是很华彩,很瑰丽。三闾大夫学富五车,才高八斗,而又大笔如椽,从他“血管里流出来的都是血”,就是想不写好都不可能啊!所以,这诗虽则是忧伤,却也是一种“美丽的忧伤”,约等于我们曾经所津津乐道的所谓的“美丽的乡愁”。
    从纸面上读《离骚》,文化人,不是文化人但却热爱文化的人,青年学生,都这么读,读的结果是得出一个大家伙公认的结论:《离骚》乃是“辞赋之祖”,乃是中国诗歌的经典!还真没说的,这个结论真的是“放之四海而皆准”。
    然而,我以为读《离骚》不止一种读法,不光是读纸面,还有一种重要的读法,那就是读纸背。
    纸背上的《离骚》,一点的华彩都是没有的,有的是什么呢?有的是失败,失败,再失败;有的是庙堂坍塌,社稷为墟,国都为秦郡;有的是佞人立朝,贤士在野,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣…
    大大小小的政治家们,以及以天下为己任,抱定“吃政治饭”理想的人们,不读《离骚》则罢,读则宜读纸背。
    读纸背,才能读出硬道理,这个硬道理就是既然要吃“政治饭”,那么你就得按照政治的“游戏规则”行事。最要紧的是,你在“立功”之前,先要“立德、立言”,“立德、立言”之前,先要“立身”。亦即是说,为要建功立业,你先要立住“足”,你先得站稳脚跟,立于不败之地,不要被坏人掀翻了,你在政治上得有“自全之道”,你得有保全自己的本领。
    如果你在政治上不能保全自己,被坏人、佞人把你搞掉了,那么,不管你的个人品质有多么崇高,不管你的政治主张有多么正确,不管你有多么爱国爱民,不管你有多么想要兼济天下苍生,你在“政治上已经不存在”了,一切便都是假的,完全的无济于事了。剩下的,只有悲悲切切地去写《离骚》,写完了,然后跳江…
    对于政治人物而言,读《离骚》读纸背,应该读出一个“临事而惧”,知道《离骚》可读而不可写,从一开始,就死了写《离骚》的这颗心!
   《离骚》的两种读法,结果自然是完全的不同。
    读纸面者,以作者为宗师,为鼻祖,为楷模。
    读纸背者,以作者为“前车之覆,后车之鉴”。
    前者把《离骚》作范文,并且“学而时习之”。
    后者则以《离骚》为英雄末路,暮鼓晨钟!

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 离骚,屈原教案,教学设计 参考资料,课文

作品《离骚》读纸背原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《离骚》说课稿
    高一语文《离骚》翻译
    屈原《离骚》
    离骚译文
    离骚课文研讨
    《离骚》与《屈原列传》赏析
    读《离骚》有感
    纳博科夫的《离骚》及注解
    从《离骚》谈屈原的人格美
    《离骚》浅析
    《离骚》背后的一段尘封往事
    《离骚》节选(新教案)
    《离骚》的研究性学习指导
    郭沫若 《离骚》译文
    《离骚》不离中医药
    释“无韵之《离骚》”
    从《离骚》谈教师党员的素养
    中国古代最长的抒情诗《离骚》及其作…
    《离骚》之「骚」
    屈原及《离骚》
    “无韵之《离骚》”
    屈原与《离骚》浅谈
    屈原《离骚》的艺术成就
    高中语文备课教案:《离骚》(人教版…
    《离骚》作者的探究
    《离骚》教学反思
    新人教教案:《离骚》
    捧雄黄 吹号角 合着古音诵《离骚》
    离骚全诗
    离骚艺术特色及地位
    换个方法读《孔雀东南飞》
    孔雀东南飞
    余秋雨:散文语体《离骚》
    跟陆维钊先生读《离骚》
    我教《离骚》
    谈谈对《离骚》抒情主人公的把握
    《离骚》课堂实录
    《离骚》带来的深思
    《离骚》所表现的作者爱国深情与崇高…
    “国际大联迎”昨上演 韩国客人穿汉服…
    《离骚》教案2
    离骚
    教案——《离骚》
    《离骚》赏析
    《五言告示》----太平天国时代的《离…
    《离骚》 今解
    《离骚》教案
    《离骚》的四个俄译本
    《离骚》的心灵史诗形态
    毛泽东和《离骚》
    《离骚》同步练习
    《离骚》教学建议
    《离骚》及屈原的其他作品
    楚辞产生的背景和屈原的生平及作品
    《离骚》教学建议
    《离骚》电子教材
    《离骚》整体把握
    《离骚》问题探究
    《离骚》词语古今异义
    离骚(节选)这节课的知识点
    《离骚》形近字辨析
    屈原在文学史上的地位和影响
    历史上关于对屈原评价问题的争议
    屈原与端午节
    楚文化和楚辞的形成
    《离骚》与《楚辞》
    《离骚》在文学史上的地位及其评价
    楚辞与《诗经》作品的体制差异
    《离骚》赏析
    《离骚》多义词辨析
    《离骚》鉴赏
    《离骚》通假字
    抽思
    《离骚》教学反思
    屈原《离骚》的艺术成就
    《离骚》多音字辨析
    《离骚》生字注音
    《离骚》题解
    《离骚》赏析
    《离骚》课文简析
    屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘─屈…
    《离骚》导读
    《离骚》学习目标
    《离骚》教学设想
    自夸且自励、自负又自伤──透析《离…
    《离骚》重点难点
    《离骚》学法导引
    屈原列传
    《离骚》特殊句式
    《离骚》重点句赏析
    《离骚》中心意思
    《离骚》结构分析
    《离骚》写作特点
    《离骚》写作特色
    《离骚》人物形象
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》问题探究
    《离骚》选段译文
    《离骚》关于练习
    《离骚》参考图片
    《离骚》字词解释
    《离骚》有关资料
    读《离骚》
    《离骚》练习
    《离骚》能力检测
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学杂谈
    诵读:形式与内容的统一──《离骚》…
    离骚
    《离骚》词类活用
    国殇

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号