设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> L >> 离骚 >> 正文
楚辞产生的背景和屈原的…
《离骚》及屈原的其他作…
离骚（节选）这节课的知…
《离骚》教学反思
诵读：形式与内容的统一…
《离骚》教学杂谈
《离骚》教学设计
《离骚》教学设计
《离骚》教学设计
《离骚》教学设计

 

《离骚》导读

《离骚》导读 　 　 　 　 　　据王泗原校释本，《离骚》有３７２句，分为９３节，共２４６４字。这里节选的是《离骚》原诗的２０节至３２节，共１３节，５２句。

　　从“长太息以掩涕兮”至“固前圣之所厚”，这七节述怀，也揭示“朝谇而夕替”（朝进谏而夕见斥）的原因，表达“九死其犹未悔”的意志。

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”发感慨，同情人民生活艰难。“民生”也可解释为“人生”，那就感慨“人生艰难”了。这两句承上启下。

　　屈原一心实现“美政”，改革时弊，可“朝谇而夕替”，为什么？

　　“余心之所善兮”，爱用香蕙作佩带，又喜采集芳芷。

　　“众女嫉余之蛾眉”，君王“终不察夫民心”。

　　“固时俗之工巧兮”，“背绳墨以追曲”。

　　自己从善爱美，小人投机、追曲；“众女”“谣诼”，君王“不察”，而自己“不忍为此态”，不愿同流合污。“鸷鸟”固然不群，“异道”怎能相安？屈原“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。遵照前圣所厚，屈志忍辱，保持清白，献身正道。

　　从“悔相道之不察兮”至“岂余心之可惩”，这六节反省，检查自己的行为，表现追求美德、体解不悔的高尚品德。

　　“悔相道之不察”，这里有假设意味，并不是真悔，而是反省：是否没有看清道路，返回去呢？

　　承着反省的思路，检查自己的进退、制衣、佩饰，众人“不吾知其亦已兮”，而自己“余情其信芳”，“昭质其犹未亏”。游目反顾，自己衣饰更加“芳菲菲其弥章”，光彩照人。“余独好修以为常”，意志更加坚定，信仰更加明确。四马分体，也改变不了自己。难道“我”的好修之心是可以惩罚的吗？反省明志，斗志弥坚。这后六节以退为进，更表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。

　　诗人在述怀反省中表现出高尚的品德和爱国情怀。

　　刚正不阿，一身正气：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

　　嫉恶如仇，不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！

　　洁身自好，自我完善：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

　　坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

　　熟读背诵这些闪光的诗句，并化为自己的精神力量。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 屈原,离骚教案，教学设计 参考资料，课文

作品《离骚》导读原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《离骚》说课稿
    高一语文《离骚》翻译
    屈原《离骚》
    离骚译文
    离骚课文研讨
    《离骚》与《屈原列传》赏析
    读《离骚》有感
    纳博科夫的《离骚》及注解
    《离骚》节选（新教案）
    《离骚》背后的一段尘封往事
    《离骚》的研究性学习指导
    从《离骚》谈屈原的人格美
    《离骚》浅析
    中国古代最长的抒情诗《离骚》及其作…
    屈原《离骚》的艺术成就
    《离骚》读纸背
    屈原及《离骚》
    从《离骚》谈教师党员的素养
    “无韵之《离骚》”
    释“无韵之《离骚》”
    毛泽东和《离骚》
    郭沫若 《离骚》译文
    高中语文备课教案：《离骚》（人教版…
    屈原与《离骚》浅谈
    《离骚》教学反思
    新人教教案：《离骚》
    《离骚》之「骚」
    捧雄黄 吹号角 合着古音诵《离骚》
    离骚全诗
    离骚艺术特色及地位
    换个方法读《孔雀东南飞》
    孔雀东南飞
    《离骚》所表现的作者爱国深情与崇高…
    跟陆维钊先生读《离骚》
    教案——《离骚》
    《离骚》的心灵史诗形态
    谈谈对《离骚》抒情主人公的把握
    《离骚》　今解
    《离骚》赏析
    我教《离骚》
    《五言告示》----太平天国时代的《离…
    余秋雨：散文语体《离骚》
    《离骚》教案2
    《离骚》教案
    《离骚》带来的深思
    《离骚》课堂实录
    《离骚》作者的探究
    离骚
    《离骚》不离中医药
    《离骚》的四个俄译本
    “国际大联迎”昨上演 韩国客人穿汉服…
    《离骚》同步练习
    《离骚》及屈原的其他作品
    《离骚》教学建议
    楚辞产生的背景和屈原的生平及作品
    《离骚》电子教材
    《离骚》整体把握
    《离骚》关于练习
    《离骚》词语古今异义
    离骚（节选）这节课的知识点
    《离骚》形近字辨析
    《离骚》参考图片
    屈原在文学史上的地位和影响
    历史上关于对屈原评价问题的争议
    屈原与端午节
    楚文化和楚辞的形成
    《离骚》与《楚辞》
    《离骚》在文学史上的地位及其评价
    楚辞与《诗经》作品的体制差异
    《离骚》多义词辨析
    《离骚》赏析
    《离骚》通假字
    抽思
    《离骚》教学反思
    《离骚》鉴赏
    《离骚》多音字辨析
    《离骚》生字注音
    《离骚》题解
    《离骚》赏析
    《离骚》重点难点
    屈原《离骚》的艺术成就
    《离骚》学法导引
    《离骚》学习目标
    《离骚》教学设想
    自夸且自励、自负又自伤──透析《离…
    屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘─屈…
    《离骚》课文简析
    屈原列传
    《离骚》特殊句式
    《离骚》重点句赏析
    《离骚》中心意思
    《离骚》结构分析
    《离骚》写作特点
    《离骚》写作特色
    《离骚》人物形象
    《离骚》重点难点指导
    《离骚》问题探究
    《离骚》选段译文
    《离骚》问题探究
    《离骚》有关资料
    《离骚》字词解释
    《离骚》教学建议
    读《离骚》
    《离骚》练习
    《离骚》能力检测
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学设计
    《离骚》教学杂谈
    诵读：形式与内容的统一──《离骚》…
    离骚
    《离骚》词类活用
    国殇

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号