教学目标：

1、读通课文，理解文言文的内容，知道学习古文的一般方法。

2、读好对话，体会人物的不同观点，内心感受。

3、引导辩论，探索科学的道理，学习古人敢于思考，大胆质疑，谦虚谨慎的求知精神。

教学重点、难点：

重点：理解文言文的意思，学习古人勇于探索、实事求是的科学态度。

难点：懂得两小儿各自的观点，探索大自然的奥秘。

教学具准备：多媒体课件。

教 学 过 程

一、揭题导入

1、上节课我们学习了《学奕》这篇课文，谁知道这篇文章有什么特点？（很难读懂，读起来奥口。）

2、这些文章是古人所写的，与我们的现代语言不同，我们称它为“文言文”。

3、今天我们继续学习一篇文言文《两小儿辩日》，齐读课题，指导辨析字形“辩”，谁知道题目是什么意思？（两小儿争辩日远、日近），那他们是怎么争辩的呢？结果如何呢？我们一起来看课文。

二、初读课文

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