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《短文两篇》之二《两小儿辩日》

武汉市盘龙城经济开发区第一中学    汪启洲 
课时1总第课时           课型  
教学目的:①积累文言字词,正确翻译课文; 
②熟读《两小儿辩日》; 
③多角度理解两篇短文的内涵。 
教学重点:多角度理解两篇短文的内涵。 
教学难点:探究、品位文章的内涵。 
教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑 
作    业:见自测 
板书设计: 
                      略 
时间  教学过程 
一、    导向: 
1、导语:  
检查上课时学习效果,导入新课 
2、揭示目标: 
①积累文言字词,正确翻译课文 
②熟读《两小儿辩日》; 
③多角度理解两篇短文的内涵。 
二、    自学: 
1、作者作品简介: 
《列子》,相传为战国时郑国人列御寇(亦作圄寇、圉寇,前450?—前375?)所撰。《汉书•艺文志》著录《列子》八篇,早佚。今本《列子》八篇,从思想内容和语言使用上看,可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。 
2、《两小儿辩日》 
孔子往东方游学时,看到两个小孩在争论,孔子问他们争论的原因。 
一个小孩说:“我认为

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 两小儿辩日教案,教学设计 参考资料,课文

作品《短文两篇》之二《两小儿辩日》原文赏析

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