设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 三年级第一学期 >> 课文教学分析 >> 正文

 

120个文言实词详解

依照,遵从)
3逝者如斯夫,不舍昼夜(象,如同)
4沛公默然,曰:\"固不如也---\"(及,比得上)
5如能克谐,天下可定也(如果,假如)
6其如土石何(如----何,对(把)---怎么办)

1海内存知己,天涯若比邻(如,似,像)
2若入前为寿(第二人称代词,你,你的,也表示复数,你们)
3若止印三二本,未为简易/天若有情天亦老。(假如,如果)
4曾不若孀妻弱子(及,比得上)
5若夫霪雨霏霏,连月不开(若夫:用在一段话开头,用以引起下文,有\"象那---\"的意思)
6使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何?《肴之战》
译文:让他们回到秦国去受刑,以满足秦穆公的心愿,怎么样?
7若---何“对……怎么办”“对……怎么样”
8若毒之乎?《捕蛇者说》
译文:你怨恨捕蛇这项差事吗
9孔子生不知其父,若母匿(隐瞒)之。《论衡》
10以若所为,求若所欲。《齐桓晋文之事》
译文:以这样的做法,去谋求这样的理想
11以万人若一郡降者,封万户。《汉书》
译文:带一万人或者一个州郡投降的人,封万户侯。

1积善成德,而神明自得(好事,好的行为)
2素善留侯张良(友好,亲善)
3君子生非异也,善假于物也(擅长:善于)
4善刀而藏之(通\"缮\",修治。引申为揩拭)
5先主曰\"善\" ( 表示同意的答词,可译为\"好\"\"对\")
6尝学琵琶于穆、曹二善才 (善才:唐时著名琵琶师,后也作以指琵琶师或曲师)
7采儒墨之善,撮明法之要(优点、长处)
8工欲善其事,必先利其器(做好 、处理好)
9善乃物之得时,感吾生之行休(喜欢、羡慕)

1与少乐乐,与众乐乐,孰乐,(数量小,不多。这里为少数人。)
2自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻(不足,缺少)
3宾客意少舒,稍稍正坐(稍微)
4是故无贵无*,无长无少(少年,青年;年轻)
5吾闻二世少子也,不当立(通\"小\"少子:小儿子)
6欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力(削减、减少)
7显王左右素习知苏秦,皆少之(瞧不起、轻视)
8义不杀少而杀众,不可谓知类(少数人)
9少间、少顷、少时、少焉、少刻等词语都表示“一会儿”,“不一会儿”、“不久”)

1楚人有涉江者(徒步渡水;引申为渡过)
2驱中国士众远涉江湖之间(进入,到)
译文:驱赶着中原的士兵很远地进入江南的多水地带
3今少卿抱不测罪,涉旬月,迫季东(经历,经过)
译文:现在您蒙受意想不到的罪祸,再过一月,临近十二月
4涉猎:泛览群书而不一定求其精
5园日涉以成趣,门虽设而常关。《归去来兮辞》
译文:天天在园子里散步自成乐趣,尽管设有园门却常常闭关
6今少卿抱不测之罪,涉旬月,迫季东(经历,经过) 《报任安书》

1沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起,能忍住)
2刑人如恐不胜(尽)
3而犹有可以不赂而胜之之势(胜利,战胜,取胜)
4一人之智力,不能胜天下欲得之者之众(胜过,超过)
5予观夫巴陵胜状(优美的,好的)

1不识有诸?(知道,懂得shí)《齐桓晋文之事》
译文:不知道有没有这件事?
2识众寡之用者胜。(知道,懂得shí)《孙子》
译文:懂得根据兵力多寡而恰当配备使用的胜
3相逢何必曾相识(认识shí) 《琵琶行》
4新妇识马声,蹑履相逢迎。(识别,辨识shí)《孔雀东南飞》
译文:兰芝熟悉府吏的马叫声,轻步快跑去迎接他
5素为李裕德识拔。(赏识shí)《旧唐书》
译文:一向被李裕德赏识提拔。
6非学无以致疑,非问无以广识。(知识,见识shí)《问说》
译文:不学习钻研不可能发现疑难,不提问请教不能使知识广博。
7公拆袄,出珠授之,封识宛然。(标记,记号zhì)《记王忠肃公翱事》
译文:王翱拆开上衣,拿出大珠子交给他们,(只见)原来封好的记号依然是那样。
8 因笑谓迈曰:\"汝识之乎\"(记住zhì) 《石钟山记
译文:我因而笑着对迈儿说:“你记住了吗?”
9 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?(记住zhì)《论语
译文:口里不说而心里记住它,学习而不满足,教导别人不感到疲倦,这三个优点中,哪一样我能有呢!”
10鄙夫寡识(知识,见识)
使
1怀王使屈原造为宪令(派遣,命令)
2不如因而厚遇之,使归赵(使,让)
3是时屈平既疏,不复在位,使于齐(出使)
4人皆得以隶使之(使唤)
5大王派一介之使至赵(使者)
6时周瑜受使至番阳(使命)
7周公之逮所由使也(主使,指使)
8向使三国各爱其地(假使)

1觉今是而昨非(正确,认为正确)
2是又在六国下矣(这个,这样,这些)
3自信本是京城女,家在虾蟆陵下住(表示肯定判断)
4是故圣益圣,愚益愚(是故,是以:因此)
5余是以记之,盖叹郦元之简(是以:因此)

1余自齐安舟行适临汝(到……去)
2贫贱有此女,始适还家门(女子,出嫁)
3处分适兄意,那得自任专(顺从,适合)
译文:怎么处理要适合哥哥的心意,哪敢自己随便作主呢?
4从上观之适与地平(恰好)
5适为虞人逐(刚才)
6发闾左适戍渔阳九百人(同“谪”,被流放zhé)
7又以适去,竟不自得(流放,贬职)
8适得府君书,明日来迎汝。(副词,刚刚,刚才)《孔雀东南飞》
译文:刚才接到太守的信,明天来迎娶你
9向晚意不适,驱车登古原。(动词,舒适,满足)《登乐游原》
10少无适俗韵,性本爱丘山。《归园田居
译文:从小没有投合世俗的气质,性格本来爱好山野
11仲不为道,杀适立庶。(名词,同“嫡”, dí指正妻,也指正妻所生的长子)《左传
译文:襄仲不做合乎道义的事,杀死嫡子册立庶子

1乃丹书帛曰\"陈胜王\"(写,记下)
2卒买鱼烹食,得鱼腹中书(文字)
3烽火连三月,家书抵万金(书信)
4家贫,无以致书以观(书籍,书)
5拜送书于庭(国书)
6举世唯知其书(书法、字体)
7《书》曰:“满招损,谦得益”(特指《尚书》,泛指一切经书)

1唯大王与群臣孰计议之(通\"熟\",仔细)
2人非生而知之者,孰能无惑(谁,哪个)
3我孰与城北徐公美(孰与:与……比,哪一个更……,哪里比得上)
4寒暑和节,而五谷以孰(成熟)
5 孰若:哪如、哪里比得上

1忠之属也,可以一战(类shǔ) 《曹刿论战
译文:这是尽了本职的一类事情,可以凭借这个条件打一仗。
2有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。(类shǔ)《过秦论
译文:有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这一类人替他们谋划
3不者,若属皆且为所虏。(等,辈shǔ)《鸿门宴》
译文:不然的话,你们都将被他所俘虏!
4十三学得琵琶成,名属教坊第一部(隶属shǔ) 《琵琶行》
译文:十三岁就学会了弹琵琶的技艺,名字登记在教坊的第一部里。
5 查明属实/事属可行(系、是shǔ)
6在骨髓,司命之所属(掌管shǔ) 《扁鹊见蔡桓公》
译文:病在骨髓里,那是命所掌管的
7常有高猿长啸,属引凄异。(连接zhǔ)《三峡》
译文:常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉
8项王渡淮,骑能属者百余人耳。(跟随zhǔ)《史记 项羽本纪》
译文:项羽渡过淮河,能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
9衡少善属文,游于三辅(连缀,撰写zhǔ) 《张衡传》
译文:张衡年轻时就善于写文章,到西汉故都长安及其附近地区考察、学习
10属予作文以记之(通\"嘱\"嘱托zhǔ) 《岳阳楼记
译文:嘱托我写一篇文章来记述这件事。
11以兵属蒙恬。(委托,交付zhǔ)《史记•李斯列传》
译文:把兵权交托给蒙恬
12况属高风晚,山山黄叶飞。(表巧合。适逢,刚巧,恰好zhǔ)《山中》
13天下属安定,何故反乎?(适才,刚刚zhǔ)《史记•留侯世家》
译文:天下刚刚安定下来,为什么又要谋反呢?

1众数虽多,甚未足畏(数目,数量)
译文:人数虽多,也很

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 课文教学分析教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 120个文言实词详解,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    我的叔叔于勒
    《指南录》后序赏析
    醉翁亭记
    《黑人谈河流》教学设计
    方山子传
    外国诗两首《祖国》《黑人谈河流》教…
    《祖国》和《黑人谈河流》教学设计
    《外国诗两首·祖国·黑人谈河流》教…
    高职校应用文写作教学初探
    方山子传
    《天论》教学设计
    短歌行
    《声声慢》教案
    归园田居
    综合性学生:追寻人类起源 教案
    珍珠鸟
    论毅力
    鲁提辖拳达镇关西
    珍珠鸟
    《我爱这土地》说课稿
    《俗世奇人》教案
    乘着音乐的翅膀
    小石城山记
    大自然的启示
    念奴娇 赤壁怀古
    涉江采芙蓉
    《诗经两首》教学设计
    材料作文审题示例及训练教案
    高中文言文特殊句式专题讲座
    综合性学习:初识诸子百家(语文版九年…
    《诗词五首》(《行路难》《凉州词》…
    《给我的孩子们(节选)》教案设计
    古诗趣味教学法例谈
    《追寻人类起源》教案
    羚羊木雕
    古诗趣味教学法例谈
    《我爱这土地》说课稿
    《陈情表》教案(三种
    声声慢
    夏天也是好天气
    《陈太丘与友期》教案
    女娲造人
    《女娲造人》教案
    《咏雪》教案
    女娲造人
    六一居士传
    《在山的那边》课例分析
    《皇帝的新装》
    病梅馆记
    诗歌鉴赏总论
    泪珠与珍珠
    《道士塔》
    《病梅馆记》
    《登泰山记》
    《锦瑟》
    《离骚》
    《泪珠与珍珠》
    《落日》教学设计
    《芦花荡》说课稿
    咏雪
    《黔之驴》案例设计与教学反思
    《祖逖北伐》简案
    鲁提辖拳打镇关西
    高考漫画作文审图立意的教学设计
    教学实录个性化作文教学
    散步
    猎狐
    九年级语文上册古文古诗助考解析
    四知
    蔚蓝的王国
    《你是你的船长——寄语十五岁》教案
    七颗钻石
    说家乡___七年级上册第三单元口语练习
    《风筝》教案
    《黔之驴》教学设计
    《无题》教学设计
    木兰诗
    《鲁提辖拳打镇关西》(第三课时)
    闻一多先生的说和做
    《说“屏”》教学设计
    《你一定会听见的》教学设计
    放下你的鞭子
    纪念白求恩
    山中与裴秀才迪书(王维)
    苏词《念奴娇赤壁怀古》与辛词《永遇…
    一起长大的玩具
    “理解与现代汉语不同的句式”教案
    方山子传
    心理在调适中保鲜 思想在碰撞中活跃
    清滞化淤奔腾不息
    作文病理矫正与快速升格演练
    触发感悟型话题作文快速破题演练导引
    考纲要求的重点文言实词详解
    话题作文与材料作文的区别
    纪念白求恩
    女娲造人
    <<散步
    《生于忧患,死于安乐》讲学稿
    《水调歌头》
    《三峡》课堂实录
    往事依依
    说“屏”
    高考漫画作文的审图立意教学设计
    初三年上册第一单元教案
    初三年上册第二单元教案
    《孔雀东南飞》教学设计
    桂枝香金陵怀古
    毛泽东《采桑子·重阳》英译
    《三峡》
    初三年上册第四--六单元教案
    《梦溪笔谈》两则
    女娲造人 课堂实录
    专题•狼
    从百草园到三味书屋
    论语
    梦溪笔谈
    宇宙里有些什么
    初三年上册第三单元教案


    语言是人类最重要的交际工具
    登泰山记
    《兰亭集序》教案
    五人墓碑记
    五人墓碑记
    给儿子的一封信
    周公诫子
    宣州谢朓楼饯别校书叔云
    《关雎》、《蒹葭》两篇比较阅读教学…
    离骚
    《长征组歌》两首

    江南的冬景
    涉江采芙蓉
    卜算子咏梅陆游
    乡愁
    《春夜宴诸从弟桃李园序》
    《广告语多棱镜》创新教学设计
    鉴赏古代诗歌的语言
    河中石兽
    山坡羊·潼关怀古
    《再别康桥》创新课设计
    文言文实词练习
    敕勒歌
    《我的四季》教学设计
    木兰诗
    错误
    八年级语文
    辨析并修改病句
    记承天寺夜游
    声声慢
    记念刘和珍君
    我有一个梦想
    《<孟子〉二章》之《得道多助,失道寡…
    第三册名句练习
    《永久的悔》案例设计与教学反思
    蓝蓝的威尼斯(说课稿)
    永久的悔
    草原散章
    小石潭记
    岳阳楼记
    双桅船
    痛与不痛的秘密
    发明与发现的国家
    山民
    高考仿写训练课堂实录
    黑八月
    七律长征
    捕捉诗意的灵光
    听颖师弹琴
    《九歌•湘夫人》鉴赏教案
    听颖师弹琴
    我的黑洞之行——《黑洞旅行》的教学…
    淮阴候列传
    一个人的遭遇
    一个人的遭遇
    说家乡___七年级上册第三单元口语练习
    花未眠
    初三年上册第四单元教案
    我与地坛
    我一无所求
    致女儿的一封信
    第三册第一单元知识与技能归纳
    第三册复习教案
    第三册第三单元知识与技能归纳
    第三册第四单元知识与技能归纳
    第五单元知识与技能归纳
    第六单元知识与技能归纳
    采桑子•重阳
    毛泽东词两首《沁园春长沙》《采桑子…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号