第六单元知识与技能归纳
本单元应掌握以下知识点：一是在理解课文内容的基础上，学习欣赏作品的情节、形象语言的方法，特别是借助联想和想象进行欣赏的方法；二是掌握文中涉及的重点文言虚词、实词；三是了解与选文相关的文学、文化知识；四是有关文言句式、词类活用等特殊文言语言现象，本单元为文言文单元，既是文言文阅读训练的材料，又是文学鉴赏的训练材料，涉及的知识点在历年高考中都会出现。
一、文言词语
1.前辟四窗，垣墙周庭 / 旧时栏楯，亦遂增盛
开 砌 院子周围 栏杆
2.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声
安居室内，长啸高歌，（有时又）静静地独自端坐
3.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
已而，然后 一共变了两次
4.先妣抚之甚厚 / 室西连于中闺，先妣尝一至
先母待她很好 内室 先母
5.呱呱而泣 / 而母立于兹 / 余自束发读书轩中
哭泣的声音 你母亲曾经站在这儿 指十五岁。古人到了十五岁就把头发束起来，表示成年
6.大母过余曰：“……久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
到我（这里来），意思是来看我 你的身影 整天 很像
7.比去，以手阖门 / 长号不自禁 / 轩东故尝为厨
等到离开时 忍不住 从前
8.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死者也
连词，表示断定事实，可译为“就是”
9.即除魏阉废祠之址以葬之
立即整理 地址
10.独五人之皦皦，何也 / 丁卯三月之望 /
光明显耀的样子 农历十五
11.吾社之行为士先者，为之声义，敛资财以送其行
道德品行可以作为读书人表率的人 募集钱财
12.吴之民方痛心焉 / 厉声以呵 / 噪而相逐
他 连词，连接状语和中心语 追赶他
13.中丞匿于溷藩以免 / 以吴民之乱请于朝，按诛五人
藏在厕所里 向朝廷请示 追究
14.傫然在墓者 / 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之
聚集的样子 当五个人临刑的时候 骂他
15.断头置城上，颜色不少变 / 发五十金，买五人之脰而函之
脸色 拿出 颈项，这里指头 用木匣把五人的头装起来
16.缙绅而能不易其志者 / 生于编伍之间 / 蹈死不顾，亦曷故哉
做官的人 指民间 踏上死地也不回头 什么缘故
17.矫诏纷出 / 不敢复有株治
假托的皇帝的命令 株连治罪
18.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发
犹疑不决，畏惧正义 篡夺帝位的阴谋 立刻发动
19.高爵显位 / 剪发杜门，佯狂不知所之
假装疯狂不知逃到什么地方去
20.其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉
可耻的人格，卑贱的行为 比较
21.忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后 / 保其首领以老于户牖之下
显露在朝廷 享受到荣耀在 头颅，借指性命 门窗里面，借指家中
22.隶使之 / 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
像对待奴仆一样 使……屈身 在墓前表示非常愤慨 有志之士的悲叹
23.哀斯墓之徒有石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
这墓前空有 说明、表明 对于国家有重要的作用
24.士民德顺昌甚 / 不期而集 / 手掷锒铛于地
感激 约会 旧时用来锁系囚人的铁索
25.余以乾隆三十九年 / 砌石为磴 / 复循西谷，遂至其巅
在 石级 顺着，沿着 山项
26.苍山负雪，明烛天南 / 半山居雾若带然 / 戊申晦 / 皆若偻
（雪）光照亮 农历每月最后一天 脊背弯曲的样子
27.以欹为美 / 明诏大号以绳天下之梅
倾斜 公开宣告，大声号召 约束
28.以夭梅病梅为业以求钱也
使梅屈折使梅病态
29.非蠢蠢求钱之民能以其智力为也
智慧能力
30.甘受诟厉 / 穷予生之光阴
辱骂 尽
二、一词多义
顾 1.每移案，顾视无可置者（回头看）
2.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而）
3.三顾臣于草庐之中（拜访）
稍 1.县官日有廪稍之供（公家给的粮食）
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