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毛泽东《采桑子·重阳》…
第三册名句练习
采桑子•重阳
第六单元知识与技能归纳
第五单元知识与技能归纳
第三册第四单元知识与技…
第三册第三单元知识与技…
第三册复习教案
第三册第一单元知识与技…
致女儿的一封信

 

《广告语多棱镜》创新教学设计


 涟水圣特外国语学校 李华芹

【教学目标】 
1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。
2、了解广告含义、商业广告和公益广告的目的。 
3、提高鉴赏广告（修辞、效果方面入手）的能力。
4、撰写广告词，树立“学以致用”的学习观，提高语文素养。
【教学重难点】 
提高鉴赏广告的能力，总结撰写广告的方法。
【教学过程】 
一、导入专题课
①同学们，今天我们一起来学习课本第246 页《专题 — 广告多棱镜》。说到广告，在当今世界已是无处不在，无时不有：走在街上，耳朵里充斥的是广告，满眼看到的是广告；打开电视和广播看到的、听到的是广告。可以说广告已成为我们生活不可或缺的一部分。我们平时接触到各式各样的广告，在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？（2-----3位） 
、、、、、、、、、、、、、、、
②（过渡语：看来大家都是生活的有心人，说的都不错，那么，课前老师也收集了几则广告，让我们带着课堂五到，一起走进广告直播室，请大家注意看，用心记。）
   （多媒体播放几则广告录像）
③（过渡语：走出直播室，请你来说说你此刻的感受？（2-----3位）附：你想到了什么？我们如何去做？）
、、、、、、、、、、、、、、
二、广告知识窗
④（过渡语：原来你们关注的不仅仅是形象直观的广告画面，还在于它那别出心裁的，耐人寻味的广告语。那么什么是广告？又是怎样分类的？它的形式又有哪些？请大家带着这些问题，运用圈点的方法，打开246页的“广告知识窗”，了解广告的有关知识。2分钟！）
（投影：出示问题  1、什么是广告？
2、广告是怎样来划分的？
3、广告的形式有哪些？）
、、、、、、、、、、、、、、、、 
⑤（过渡语：大家的表现真不错！很多同学都能运用圈点的方法学习课文。现在我们来解决问题：1、什么是广告？、、、、、、、、、、）
⑥（过渡语：那么2、课本中广告是怎样来划分的？、、、、、、、、、、、、其实，广告的分类很多，但我们书本上是按照最终目的，而将其分为商业广告和非商业广告；而非商业广告又可分为公益广告和启事类广告；我们今天主要研究商业广告和公益广告。）
（投影：1、商业广告大都是追求商人的利益；商业广告是为了推销商品； 2、公益广告则是推销一种观念和道德，公益广告则是为了维护人民的利益。）
⑦（过渡语：下面就来考考各位，看大家是否能学以致用。在我们所播放的两则广告中，你认为哪是商业广告，哪是公益广告？并说出理由。
、、、、、、、、、、、
⑧（过渡语：说的真好。看来广告正以其特有的经济功能，全面渗入到社会经济的各个领域；以其独特的文化魅力，深刻影响着我们生活的广阔空间。）
⑨（过渡语：那广告的形式有哪些呢？）
、、、、、、、、、、、、
（过渡语：社会在发展，时代在变化，广告的形式也在发展变化。请看图片，了解古今广告的形式及其发展变化史。）
三、广告探究苑
⑩（过渡语：知识窗将我们带进了广告的世界，了解了广告的许多知识。好的商业广告，可让人动心，产生购买之欲；好的公益广告，让人动情，起鼓舞人心之效。那么如何去设计令人动心、动情的广告呢？让我们去广告探究苑坐坐，或许你会有所发现。请看屏幕，谈谈你的感受：
第一则：
（投影：美国某酒店生意非常兴隆，其广告语为：
　　“本店素来出售掺水10％的陈香美酒，如果不愿掺水者，请预先说明，但饮后醉倒与本店无关。”
、、、、、、、、、、、、
（板书：真）
（过渡语：其实酒必掺水，酒家乃是真情告白，却生意兴隆，所以广告不必总是大吹大擂，投影：实话实说，以诚为本，出奇制胜。投影：设计广告的第一方法：
立足事实
以诚取人）
（过渡语：原来只要用心，一切困难都如脚下泥丸，轻松而解。让我们带着这份自信，进入探究苑二室。投影：再看第二则：
电梯 →上上下下的享受 
 电风扇→ 我是吹出来的  
手表→一表人材，一见钟情
               、、、、、、、
（过渡语：这几则广告语的共同点是图文并茂。投影：看来撰写广告(语)方法二——紧扣主题，形象直观。展现特点，突出功能。）
（过渡语：大家表现如此出色，看来今天不找出秘诀，是决不罢休了。既然这样，请大家自由朗读以下几则广告，然后组内交流，看它们都有哪些特点，并说说这样写的好处，最后全班交流。）
投影： 
（1）手握方向盘，时刻想安全。
（2）我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。 
（3）今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵 。
（4）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
（5）红花绿草满园栽，风送花香蝶时来 
、、、、、、、、、、、、、、
（过渡语：依大家看，投影：结构醒目，句式整齐；文字精炼，语言优美；
前后押韵，琅琅上口，易于传诵。既有文采，又耐人寻味。
总结起来，拟写广告语的第三种方法就是——
妙用修辞
引人深思
讲究押韵
音韵和谐
（过渡语：回忆一下，我们从刚才的分析可知广告创作的方法有哪些？、、、、、、、、、、、
立足事实
紧扣主题
妙用修辞
新颖独特
讲求押韵
醒目简练
（过渡语：其实在创作广告语时，方法多样，优秀的广告语常常借助各种手法，文字精炼，句式整齐，既有文采，又含哲理。）
四、广告创作室
（过渡语：说实在的，你们的聪明智慧令老师惊叹，你们的合作精神令人叫绝。我想好多同学都已按耐不住内心的激动，早想实践一下了。带着自信，让我们迈着欢快的步伐，走进广告创作室。请看投影！
（投影： 
1．某出版商手头压了一批书卖不出去，情急之下便给总统送去一本，并三番五次要总统提点意见。总统无暇应付他的纠缠，便回了一句；“这书不错！”于是，出版商便巧借总统名望，写下一句广告妙语：“                         ！”当然，这些书很快便一抢而空。
第二次，出版商又将一部书送给总统，总统上过一次当，这回便贬斥“这书糟透了!”自然，书商的广告妙语又改为了“                     !”出于好奇和逆反心理，人们自然又是争相抢购。
第三次，总统干脆闭口无言了，而书商的广告妙语也改成了“                    !”果然，欲购者竟相“从速”，书商横财大发。
（过渡语：请同学们分小组讨论，这三道横线上应该分别填上一句什么广告语？）
、、、、、、、、、、、、、、
（过渡语：同学们很会动脑筋，我们一起来看看这个书商的广告语：）
（投影：现有总统喜爱的书出售！
现有总统讨厌的书出售！
现有总统难以下结论的书，欲购从速！）
（过渡语：书商便巧借总统名望，将积压很久的书一售而空，大发横财。看来，广告还应该追求、、、、、、、巧妙！）
（板书：巧）
2、我们学校为营造校园的文化氛围，在全校征集以“说普通话”为内容的公益广告词。请你为这次活动拟一条公益广告。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--30个字之间)
3、创作广告剧：一方水土滋养一方生民，一方生民孕育一方物产。涟水的特产风味源流有其长，种类有其多，品位有其名，都是涟水人世代辛劳、奋发创造的结果，它是丰厚而宝贵的文化遗产．请你为宣传家乡特产（ 涟水鸡糕、高沟捆蹄、安东萝卜干、名酒今世缘等。任选一个），设计一个广告剧．
 
五、广告点评台
下面几则广告有何特点？请点评：
①闲妻良母——洗衣机　　　
②平时注入一滴水，难时拥有太平洋．—太平洋保险公司
③人类失去联想，世界将会怎样？——联想电脑 
六、小结：
从刚才的创作中，我看到了同学们智慧的火花在碰撞。相信同学们通过这一节课会有很多的收获，广告仅仅是我们生活中的一个小小的内容，它装点了我们的生活，使我们的生活多姿多彩。我们应该由这一个点寻找到更多学习语文的资源。最后老师送给大家几句话：
•         生活即语文　语文即生活

•多一个心眼　　　多一份灵感

多一点留意　　　多一份创意

•        但愿人长久　　　慧心永保留　


 

来源：中国哲士网

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