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《明天不封阳台》课堂教学实录

句我们知道鸽子已经受伤,而且怕我们再次伤害他。

师:你怎么看出来的?

生:我从鸽子眼睛看出来的,就是“正瞪大惊恐的眼睛”,我想到鸽子此时非常害怕。在鸽子的心灵世界里有人类与动物关系的可怖印象。

师:这位同学从鸽子的眼神这个角度分析出了当时鸽子的心理。说得很好。

生:我发现第1句中“蜷缩”也能表现鸽子的恐惧心理以及对人类的戒备。

师:你发现它蜷缩在那里,除了害怕,你还体会到什么?

生:它可能很孤单,很无奈,因为她有了“身孕”,可能是出于一种本能要保护自己的孩子。

生(举手要求补充):我还觉得它本来就是一只“惊弓之鸟”,想到它将会被人类杀害,所以惊恐万分。

师:他们从鸽子的动作和神态这个角度来理解的,还从人类对鸟类的猎杀来分析鸽子的心理,两位同学都说得很有道理。

生:我理解的是第2句,这句话中“眼睛紧紧的盯着我们,目光是那样令人怜爱。”我发现鸽子的眼睛紧紧的盯着‘我们’,还有防备‘我们’的心理。

师:有道理,那么除了防备我们,你们还体会到什么?

生:从它的目光中可看出鸽子对人类的乞求。

师:它为什么要乞求我们人类呢?

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