设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

珍奇的稀有动物——针鼹


                      珍奇的稀有动物——针鼹
    【教学目标】
    1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。
    2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。
    3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。
    【课时安排】1课时
    【教学过程】
    （一）解题：什么是针鼹？它们是一种什么样的动物？
    （如果有图片可以用投影的方式展示给学生看，有一个整体的印象。）要明确的一点是：珍奇，稀有。
    （二）阅读课文，整体感知。
    1.组织学生朗读课文，并正音，注意字音、字形。
 褐色（  ）    蜥蜴（    ）    蜷曲（  ）    针鼹（  ）    掘洞（  ）
    喙尖（  ）    蛰伏（  ）    黏液（  ）
    2.组织学生给全文分段。
    明确：课文共10段，分4个部分。
    第一部分：（   1  ）   由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出了它的“珍贵”“稀有”。
    第二部分：（2——5）  介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它“。这一段是从外部写针鼹的神奇之处。
    第三部分：（6——9）  写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。
    第四部分：（  10  ）  主要写针鼹的繁殖。这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。 
    （三）学习第1段
    提问：我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从文章中找出句子来说明。
    明确：可由“许多人不知道它的名字，只知道……”、“五分硬币上刻有它的形象”、“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”等词句中知道针鼹是一种珍稀的动物。 
    （四）学习其余部分，明确作者是从哪些方面具体表现针鼹的特征的
    1.学生默读课文。
    思考：作者是抓住针鼹的哪些特征进行说明的？（提示学生：“特征”，就是这一事物区别于那一事物的征象、标志。要求学生划出重点词句，概括。）
    2．讨论
    （1）明确：从形态特点、生活习性、繁殖特点三方面具体说明。
    （2）明确：第2——5段，介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
           第6——9段，写针鼹的生活习性。
           第10段，    写针鼹的繁殖特点。
    （3）明确：说明这些内容时，主要运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。
    作比较，就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出事物特点的方法。课文第2——4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺猬进行了比较。
    同：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾牌。
    异：对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃跑迅速。
    不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点，有力地照应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜明突出。
    列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。运用数字，一般有两种：确数和约数，课文第6——9段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明它觅食的生理习性：舌头“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上万只蚂蚁和白蚁”。接着用确数写它白天活动“18小时”，冬季蛰伏“28周”，“8月至10月，……袭击大型蚁穴”。这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，增加了说明的科学性。当然，要取得确切的数字，实地观察调研，查看资料信息是重要的途径。因此，要写好说明文，学会观察调查、查找资料、掌握数据是非常关键的。
    打比方，也就是比喻。说明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以准确为前提，来不得半点夸张，打比方是为了说明事物的特点。课文第10段中，在介绍针鼹的繁殖方式时，作者用了“母亲”和“幼儿”这些比喻，十分准确形象地说明了针鼹既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及它哺乳的特点。一句话，用人们熟知的母亲和幼儿的关系，把不为人知的针鼹的繁殖特点，即特别珍奇之处，具体切实、生动形象地表达了出来，真正使人有所“知”。
    （五）课堂小节
    这节课我们通过这篇文章的学习，我们又认识了一种珍贵的稀有动物，我们知道，我国各个种类的稀有动物不多，而众多的动物都需要我们人类的保护，希望我们学习了这篇文章之后能有所得，那就是保护那些濒临灭绝的稀有动物，希望我们都能够增强自己的保护动物的意识。呼吁全社会，呼吁全人类——热爱自然，关爱生物。
    （六）布置作业
    1.完成课后思考练习。
    2.练习册中的配套练习题。
    3.抄写字词。
    【板书设计】
          
                     珍奇的稀有动物——针鼹
动物      特点             特征具体表现            说明方法
                           形态特点（2——5）       作比较
针鼹      珍奇             生活习性（6——9）       列数字
                  &nb

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 课文教案设计分析教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 珍奇的稀有动物——针鼹，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    05年高考文言文汇编(学案及教案)
    《海燕》第一课时
    秋水
    《泪珠与珍珠》学习设计
    古都的秋
    《道山亭记》教案
    《百丈山记》教案
    《春江花月夜》教案
    《早雁》教案
    《海燕》第一课时
    送东阳马生序
    发问的精神
    《满井游记》教案
    羚羊木雕
    “病从口入”与“食物相克”
    爱莲说
    苏州园林
    语文版九年级语文下册第一课《家》
    百合花
    《雷电颂》教学设计
    琵琶行
    《石榴》第二课时
    短文两篇
    孔乙己
    口技
    陋室铭
    海燕
    《岳飞》教学设计
    《最苦与最乐》教学设计
    《散步》教学设计
    不朽的失眠
    漫话清高
    女娲造人
    《沁园春•长沙》教学设计
    百合花
    日出(节选)（语文版）
    樵夫，别砍那棵树（语文版）
    石榴
    致空气（语文版）
    现代诗两首（语文版）:《长城谣》、《…
    公输
    《明天不封阳台》
    济南的冬天
    《枫桥夜泊》新解质疑
    《广东版》高一语文必修3小说单元教学…
    童年的朋友
    《旅鼠之谜》
    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
    《双桅船》
    从百草园到三味书屋
    《沁园春长沙》
    《明天不封阳台》课堂教学实录
    济南的冬天
    邓稼先
    《逍遥游》教案
    背影  甜甜的泥土  人琴俱亡  我的母…
    《废墟的召唤》教学设计
    《呆气》教案（上海H版）
    关爱野生动物，建设和谐家园
    《再塑生命》教案
    我与地坛　第二部分教案设计
    《藤野先生》教案（A+B）
    《名人传》序
    罗密欧与朱丽叶(节选)
    《黔之驴》教案
    米洛斯的维纳斯
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中…
    《组歌》
    《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学设计
    中国人失掉了自信力了吗
    《说数》教学设计
    《 呐喊》自序
    《白鹅》教学设计
    《包拯》教学设计
    《错过》教案
    大堰河——我的保姆(语文版）
    甜甜的泥土
    《山中与裴秀才迪书》课文研讨
    古代诗词中的物候（专题）
    《沁园春·长沙》教案
    采桑子·重阳
    《沁园春长沙》教学设计
    ＜灯下漫笔＞说课稿
    《黄州快哉亭记》教案（简案）
    小石城山记
    六一居士传
    祖国啊，我亲爱的祖国
    《观潮》教案
    《登泰山记》学案
    范进中举
    关注生活抒写生活
    《家》（周国平）
    石缝间的生命
    《念奴娇·赤壁怀古》教案
    课本剧《茅屋为秋风所破歌》
    母亲颂
    《从军行.烽火城西百尺楼》教案
    20山市
    马说
    《蜡烛》教学设计
    《背影》
    石榴
    《再朔生命》教案
    《死海不死》
    《大自然的文字》
    《向沙漠进军》
    《邹忌讽齐王纳谏》
    《祝福》教学参考
    杨修之死
    马说
    22羚羊木雕
    湖心亭看雪
    《病梅馆记》学案
    浅析病句的一些外部特征
    《滕王阁序》学案
    离太阳最近的树
    《珍珠鸟》教学实录
    话题作文多角度立意指导简案（话题：…
    《〈宽容〉序言》教案
    《陈太丘与友期》教学简案
    离太阳最近的树
    与野生动物共舞——保护野生动物活动…
    让我们的语言文采飞扬
    爸爸的花儿落了
    《斑羚飞渡》教学设计
    丑小鸭
    科学24小时
    苏州园林
    《说不尽的狗》教学设计
    《汉魏晋诗三首》教学设计
    勾践灭吴
    《滕王阁序》教案
    社戏
    《马说》教案
    海燕
    苏州园林
    《童心诗趣》语文活动写作指导课教案
    《松树金龟子》
    《风筝》教学设计
    《空城计》教学设计
    《我爱这土地》简案
    历史的思索－道士塔
    《邹忌讽齐王纳谏》
    中国现代诗三首
    黑八月
    泪珠与珍珠
    同步作文新攻略
    祖国啊我亲爱的祖国
    阅读世界名著提高文学素养
    词七首•虞美人
    话题作文【错位】教学指导
    巩乃斯的马
    23散步
    《乡愁》教学设计
    关于《我的空中楼阁》一文的案例反思
    乡愁
    《散步》学案设计
    《在庆祝北京大学建校一百周年大会上…
    （七年级下册）语文教案全集
    海燕
    （七年级下册）语文教案全集
    《行道树》教学设计
    背影
    纸船——寄母亲
    废墟的召唤
    劝学
    教学案例：反弹琵琶出新意——逆向思…
    《巩乃斯的马》教学设计
    李清照词二首
    《春望》教案
    13　柳永词二首
    14　苏轼词二首
    16　辛弃疾词三首
    我有一个梦想
    我与地坛
    五柳先生传
    在太空中理家

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号