生2：我找到的是：“我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。”说明这只鸽子非常害怕。

生3：我找到的是：“鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。”这只鸽子让人看了很同情它。

生4：我找到的是：“我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那‘咕咕’的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？……”这感觉这只鸽子是一只奇特的鸽子。

（教师依次稍作点评）

师：在刚才的发言中，老师发现同学们找出了课文中很多与鸽子有关的精美语句。老师再为大家提供三个句子，请同学们谈谈对这三句话的理解。希望同学们能从不同角度进行体会和理解。这次我们采用小组讨论的方式进行，一边说，一边在记录卡写下同学们对这三句话的理解。

（学生小组合作讨论，记录；教师参与讨论，引导学生从什么角度思考，并能体会到什么深刻的含义，并鼓励学生积极发言。）

师：请同学们来说说你对这三句话的理解，哪个小组先来？

生：从第1

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