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个人和集体

中广泛采用，如《师说》《六国论》《过秦论》等。

 

  三、阐明概念法: 

 > 以辨析、论定某一特定概念为中心展开议论。或下定义，解释概念的内涵；或划类别，揭示概念的外延；或辨正误，划清不同概念的界线。

 ~ 阐释过程中，概念的内涵和外延清楚了，不同的概念分开了，要阐述的道理也就说清楚了。如1 0 自然段，要反对个人英雄主义，又要鼓励每个党员不断进取，若不辨明个人主义 撉敖臄与共产主义撉敖臄的根本区别，党内一些混乱思想便不能得到澄清。

 作者自然而然地运用了解释概念的说理方法。先确定共产主义前进心这个概念的内涵撐巳嗣瘢η笄敖馐枪膊吃北蟮钠分蕯，接着，就将个人主义撉敖臄和共产主义前进心这个概念放在一起辨正，从阶级属性、对待真理的态度、发展前途等方面，将两个概念的区别辨析清楚。概念有了相对的确定性，我们就不会把它们混淆起来，既不会因强调反对个人英雄主义而没有了革命的前进心，也不会因为提倡了革命的前进心而滋长个人英雄主义。

 

  四、正反说理法: 

  1 1 自然段，先反后正。

 e 优点: 一个正确的认识，往往必须从正反的经验中获得。从正反两方面说理，能增添说理的论辩色彩，造成事理之间的强烈对比，这就使是非曲直清清楚楚，作者赞成什么，反对什么的观点也表达得十分鲜明。

 

 

五、由巨而细，由远及近法: 

 1 2 自然段着重论述党员应为整个共产主义事业贡献自己的一份力量的问题。围绕这一分论点，分几步阐述: 第一层，伟大人物也只能在共产主义事业中做好一部分工作；第二层，普通党员在共产主义事业中也是做一部分工作；第三层，对这部分工作自己应持的正确的态度；第四层，不应该轻视技术性的工作。这些论述，针对着党内同志存在的一些模糊概念，从如何看待伟大人物的历史作用这样一个带有根本性的问题，一直说到如何对待技术工作这样的具体问题，使用了由巨而细，由远及近的说理方法。

 如果不由远说起，从根本性的问题说起，说理就会陷入就事论事的泥沼，缺少那种高屋建瓴的雄辩气势；如果不说到就近的、切身的事，论述又会成为不着边际的空洞说教。只有远近相续，巨细相连，将天下事和身边事结合起来，才能明之以事，晓之以理，动之以情，真正影响人的思想，起到教育人的作用。

 

  语言特色──通俗浅显，准确严密: 

 B 撛谀承┑吃敝谢勾嬖谧疟冉吓ê竦母鋈酥饕搴妥运阶岳乃枷胍馐稊，撃承⿺表明了问题虽然严重，但还不是全部，而且是相摫冉蠑而言的。

 K 撟愿咦源蟆⒏鋈擞⑿壑饕濉⒎缤分饕宓龋诘衬诓簧偻镜乃枷胍馐吨谢故腔蚨嗷蛏俚卮嬖谧艛，摬簧贁标明了范围，摶蚨嗷蛏贁则标明了程度。

 _ 摴膊饕迨乱凳且患О偻蛉顺て诩宕醋鞯氖乱禂，撉О偻驍摮て跀摷宕醋鲾作为修饰语说明撌乱禂，这就从人数、时间、形式三个方面较充分地说明了共产主义事业的伟大和艰巨。

 

  作业: 

  [ 思考和练习] 第三题、第四题、第五题。
 

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来源：中国哲士网

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