设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

扁鹊见蔡桓公

、聚众讲学。“时代造英雄”,这样的时代要求当时的作家的著作逻辑严谨,精心选材,说理透彻,令人信服。本文仅以199字的篇幅包容了这样丰富的内容,在运用比喻说理,叙述事件,塑造人物等方面都不失先秦散文中的佳作,这也体现了时代对作家的要求是如此严格。



作者简介


韩非(约前280─前233),原系韩国贵族。《史记》说他“为人口吃,不能道说,而善著书”。他和李斯同出于荀况门下,李斯自以为不如他。韩非见韩国之势日益削弱,曾向韩王建议变法图强,未被采纳。后奋力著书,传到秦国,受到秦始皇赏识,发兵攻韩,索取韩非。韩王遣韩非使秦,被留秦国,尚未见用,遭李斯、姚贾的嫉妒谗毁,下吏治罪,死于狱中。


段落大意


(层次划分及大意)依课文划分为三个层次:
第一层,首先写扁鹊和蔡桓公的前三次见面;
第二层,写两个人的第四次见面以及扁鹊说明“还走”的原因;
第三层,交待事情的结果──桓侯遂死。






主题思想


本文通过叙述扁鹊和蔡桓公的故事,刻了这两个人物,表现了病须及早医治、切勿讳疾忌医的中心意思。







写作特点


文章一开始就展示了矛盾,扁鹊三见桓侯,三次建议;桓侯不予理睬,还错怪扁鹊,矛盾逐次加深。第四次见面,矛盾不但没有解决,而又横生枝节───扁鹊“望桓侯而还走。”。等到桓侯体痛急索扁鹊想就医的时候,双方在“有病当医”的认识上已经统一了,扁鹊却又逃掉了。全文不到二百字,竟有这许多波折、动荡,岂不是波澜起伏吗?这也是文章的写作特点之一。



作业练习


一、给下列句中的黑体字注音。
1.立有间( )     2.君有疾( )在腠( )理
3.寡人( )     4.医之好治不病( )
5.桓( )侯不应( )    6.汤( )熨( )
7.骨髓( )     8.桓侯遂( )死

二、填空。
《扁鹊见蔡桓公》一文节选自 ,作者 , 时代重要的
家。他的著作,集先秦 家学说的大成。本文讲述的故事可以归纳为
一个成语: 。

三、为下列黑体词语选择正确的义项,将序号填在括号内。
1.立有间 A.有一会儿 B.一会儿 C.中间    ( ) 
2.不治将益深 A.更加 B.更加深入 C.更加厉害    ( )
3.桓侯故使之问之 A.故意 B.特意 C.才,又    ( )
4.望桓侯而还走 A.往回走 B.转身就走 C.转身就跑    ( )
5.针石之所及也A.达到B.及时,来得及C.连词,无意义。( )
6.司命之所属 A.属于B.管辖C.家属    ( )
7.臣是以无请也 A.请求 B邀请 C.问    ( )
8.无奈何也 A.怎么办B.没办法C.拿(事或人)……没办法         ( )
9.使人索扁鹊 A.线索B.寻找    ( )
10.桓侯遂死 A.马上B.已经C.于是 ,就    ( )

四、写出下列黑体词的古今义。
1 立有间    古义:     今义: 
2 居十日    古义:     今义: 
3 将益深    古义:     今义: 
4 索扁鹊    古义:     今义: 
5 故使人问之    古义:     今义: 
6 望桓侯而还走    古义:     今义: 

五、找出下列语句中的通假字,写出其本字,并翻译成现代汉语。
1 汤熨之所及也 通 ,译作 。
2 望桓侯而还走 通 ,译作 。
3 火齐之所及也 通 ,译作 。
六、用课文中的原句回答问题。
1.扁鹊第一次见蔡桓公,说了哪些话劝他及时治病?对扁鹊的忠告,桓公是怎样评论的?



2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?



3.第四次见蔡桓公时,扁鹊为什么“还走”?



七、将正确的译句的序号填入括号内。

1.医之好治不病以为功。 ( )
A.医生喜好给没病的人治病,把这当成自己的功劳。
B.医生喜欢给没病的人治病,把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
C.医生喜欢把治疗没病的人作为功劳。


2.扁鹊望桓侯而还走。
A.扁鹊看见桓侯转身就走。 ( )
B.扁鹊看见桓侯就往回走。
C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。


3.桓侯故使人问之。 ( )
A.桓侯特意派人问他。
B.桓侯故意派人问他。
C.桓侯这才派人问他原因。


4.在骨髓,司命之所属,无奈何也。
A.(病)在骨髓里,那是司命的事了,没有办法了。 ( )
B.(病)在骨髓里,那是掌管生死的神所办的事,没有什么办法了。
C.(病)在骨髓里,(那是)司命所管的,(医药)已经没办法了。


5 臣是以无请也。 ( )
A.我因此就不再说话了。
B.我因此就不再请求了。
C.我所以就不再说了。








答 案:
一、1 jiàn 2 jícòu 3 guǎ 4 hào 5 huán yìng 6 tàng yùn7 suǐ 8 suì
二、《韩非子·喻老》 列子 战国 思想 法 讳疾忌医
三、1 A 2 C 3 B 4 C 5 A 6 B 7 C 8 A 9 B 10 C
四、1.古义:一会儿。今义:之间。2.古义:停留。今义:居住、住所。3.古义:更加。今义:好处。4.古义:寻找。今义:索取。5.古义:特意 。今义:所以。6.古义:跑。今义:走。
五、1.“汤”通“烫”,用热水焐。2.“还”通“旋”,回转,掉转。3.“齐”通“剂”,火剂汤。
六、1.扁鹊:君之疾在腠理,不治将恐深。桓公的评论:医之好治不病以为功。2.君之疾在肌肤,不治将益深。君之病在肠胃,不治将益深。3.在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。
七、1 B 2 C 3 A 4 C 5 A


(教学新理念)课程扁鹊见蔡桓公
13.1.4 幂的运算巩固练习
点击下载:13.1.4 幂的运算巩固练习(中国教育体制改革)教学方案13.1.4 幂的运算巩固练习

上一页  [1] [2] [3] [4] 

来源:中国哲士网

学校教育教学 社会养老保险教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 扁鹊见蔡桓公,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    八年级下历史教案和实例第3课《土地改…
    背影 (电教公开课)
    九年级上历史教案和实例 第3课《西方…
    九年级上历史教案和实例 第4课《亚洲…
    九年级上历史教案和实例 第1课《人类…
    九年级上历史教案和实例 第2课《大河…
    七年级上历史教案和实例 第3课《华夏…
    七年级上历史教案和实例 第2课 《原始…
    实施养老保险新政策 10万人可免费领养…
    城居保个人缴费标准分12档
    八年级下历史教案和实例第20课《百花…
    八年级下历史教案和实例第19课《改革…
    八年级下历史教案和实例第18课《科学…
    八年级下历史教案和实例第16课《外交…
    高中一年级政治第一课 商品与商品经济…
    八年级下历史教案和实例第15课《独立…
    八年级下历史教案和实例第14课《钢铁…
    《致橡树》教案和实录 (一课时)
    语言的连贯
    初二语文教案和实录
    《五人墓碑记》教学材料
    《母亲》教案和实录
    《赤壁怀古》教案和实录
    《景泰蓝的制作》
    《风景谈》教学材料
    《〈呐喊〉自序》教案和实录(一课时…
    高中一年级政治·第一课 商品与商品经…
    八年级下历史教案和实例第1课《中国人…
    §15.1.1 图形的平移
    八年级下历史教案和实例第2课《最可爱…
    八年级上历史教案和实例《社会生活的…
    八年级上历史教案和实例:《中国近代…
    《论语》六则
    天上的街市

    企业职工基本养老保险政策解答
    新农村养老保险
    内江市城乡居民养老保险有关问题解答
    高中历史《西方资本主义国家经济势力…
    高中一年级政治·第一课 商品与商品经…
    最后一课
    诗词五首
    《风景谈》教学材料
    八年级下历史教案和实例第17课《科学…
    第14章 勾股定理 小结与复习
    14.2 勾股定理的应用(2)
    14.2 勾股定理的应用(1)
    14.1.2 直角三角形的判定
    14.1.1 直角三角形三边的关系(2)
    14.1.1 直角三角形三边的关系(1)
    第14章 勾股定理 单元复习
    13.5.2 因式分解 复习
    13.5.1 因式分解
    故都的秋
    咏柳
    §15.2.2 旋转的特征
    初二地理·海洋资源教学设计及反思
    第20课《北方民族大融合》教学设计及…
    七年级上历史教案和实例第19课《昌盛…
    七年级上历史学案 第15课 《汉通西域…
    第十二章  数的开方 用计算器求平方根
    方根与立方根及二次根式
    §12.1.1 平方根
    第18章 函数及其图象 小结.doc
    §18.5 实践与探索.doc
    §18.4.2 反比例函数的图象与性质.do…
    §18.4.1 反比例函数.doc
    §18.3.4 用待定系数法求一次函数的关…
    §18.3.3 一次函数的性质.doc
    七年级上历史教案和实例第15课《汉通…
    《口技》教学参考
    §15.3.1 中心对称(一)
    记念刘和珍君 教案和实录
    <夜>教案和实录
    与妻书教案和实录
    师说 教案和实录
    五人墓碑记 教案和实录
    拿来主义教案和实录
    雨中登泰山 教案和实录
    我的空中楼阁教案和实录
    七年级下历史教案和实例第1课《繁盛一…
    七年级下历史教案和实例第2课《“贞观…
    七年级历史上第21课《承上启下的魏晋…
    北师大版 《比一比》说课稿
    七年级历史第19课《江南地区的开发》…
    《别了,我爱的中国》课堂教学实录片…
    新课标七年级上册第16课《昌盛的秦汉…
    七年级历史第18课《三国鼎立》教学设…
    七年级上册第12课《大一统的汉朝》教…
    七年级上册第13课《两汉经济的发展》
    16.1 平行四边形的性质 综合应用
    §16.1.2 平行四边形的识别(2)
    §16.1.2 平行四边形的识别(1)
    §16.1.1 平行四边形的性质(2)
    §16.1.1 平行四边形的性质(1)
    第15章 平移与旋转 复习
    §15.3.1 中心对称(二)
    《大自然警号长鸣》
    七年级上历史教案和实例第14课 《匈奴…
    七年级历史第25课《承上启下的魏晋南…
    《从百草园到三味书屋》教学参考
    《将相和》课堂教学实录片断
    “比一比”教学反思
    数学《比一比》教学反思
    《比一比》教学反思
    比一比教学反思
    《比一比》单元教学反思
    《比一比》教学反思
    《比一比》单元教学反思
    《比一比》评课
    《比高矮》 北师大版一年级数学评课稿
    《比一比》说课稿
    §18.3.2 画一次函数图象.doc
    §15.2.3 旋转对称图形

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号