1?学会y、w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2?学会整体认读音节yi、wu、yu。

　　3?掌握yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

　　教学过程：

　　(一)复习六个单韵母，并带调认读

　　(二)学习声母y：

　　1?看图，学习发y的音，认识y的形。衣服左边的树杈提示y的形。

　　2?比较区别y和i。

　　3?认识yi，练读yi的四声。

　　(三)学习发w的音，认识w的形

　　1?看图，学习发W的音，认识W的形。(屋顶的形状提示w的形。)

　　2?比较区别W和U。

　　3?认识WU，练读WU的四声。

　　(四)指导书写y、w

　　(五)学习整体认读音节yu，练读yu的四声

　　(六)比较y—i—yi、w—u—wu、ü—yu，知道y与ü组成音节，ü上两点省写规则

　　(七)看图读带调音节

　　(八)复习巩固

　　熟读带调的i、u、ü、yi、wu、yu。

　　（九）扩展活动

　　1．读一读，用音节口头组词。

　　yī衣服医生一年级  yí阿姨

　　yǐ椅子已经以后yì容易意见

　　wū乌云乌龟乌鸦wú吴老师梧桐树

　　wǔ跳舞中午五星wù大雾服务

　　ｙū淤泥 yú金鱼鲤鱼

　　yǔ下雨雨衣   yù玉米玉石

　　2．读一读，找出声母、韵母和音节。

　　yi   i   y   u   wu   w   ü   yu