【教学目标】
　　１、知识目标：

　　　　能区分形近字母，能正确分辨音节的声母和韵母，较熟练地拼读。

　　２、能力目标：

　　　　培养学生综合运用拼音的能力。

　　３、情感目标：

　　　　继续培养学生对学习拼音的兴趣。

【教学重难点】

　　指导学生理解题意。

【活动方式】

　　游戏。

【教学准备】

　　幻灯片、声韵母开片。

【教学时间】

　　两课时。

【教学过程】

第一课时

一、我会读

　　１、指导学生明确题意。

　　２、指导学生用不同方法练读。

二、我会写

　　１、指导学生区别形近字母。

　　２、开动脑筋，说说每组字母的样子用什么相同点和不同点？

　　３、自己写一写。

　　４、展览。

四、看看读读

　　１、观察图画。

　　２、抽读音节词。

　　３、用词说话。

　　活动：看图编故事。

第二课时

一、我会连

　　１、看图说话。

　　２、看图读音节。

　　３、看图连线。

　　４、看着连好的图画练习说一、两句话。

二、我会认

　　１、指名开片上的字、词。

　　２、比赛读。

　　３、用“大、土、米、我、马、地”组词或说话；用“爸爸、妈妈”说话。