人教版一年级上册《汉语拼音２　 i  u ü 》第一课时教学设计1  

 海南省农垦直属一小　徐阿娜    

  【教学设计思路】

　　根据学前班学生直观、形象思维占优势的特点，运用丰富多彩的教具，创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，通过具体、生动的言语环境，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的琅琅上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，还根据学前班学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。根据学前班以“识字阅读”为主的教学特点，在教学中，始终将拼音与识字阅读紧密结合起来，从而收到“拼”、“识”、“读”相互促进的协同效应。

 【教学目标】

　　１、学会单韵母 i u ü ，能够读准音，认清形。

　　２、能在四线三格中正确书写单韵母 i 。

　　３、培养学生助人为乐的思想品德。

 【教学重点难点】

　　１、读准三个单韵母的音，认清字形。

　　２、在四线三格中正确书写单韵母 i 。 

 【教学准备】

　　１、小蚂蚁卡通图片、乌龟伯伯卡通图片、小鱼卡通图片、相关板面布置。

　　２、单韵母 i u ü 的字母卡片。

　　３、果树、拼音果子。

　　４、“小桥”生字词卡片。

　　５、钢琴伴奏曲。 

 【教学过程】